(2篇)政法委和公安分局政法队伍教育整顿查纠整改环节整治成果公告展示

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3.0 朝花夕拾 2021-11-02 121 99+ 16.42KB 6 页
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政法委和公安分局政法队伍教育整顿查纠整改环节
整治成果公告展示 2
政法委政法队伍教育整顿查纠整改环节整治成果公示 1
政法队伍教育整顿进入第二环节以来XX 县委政法委按照县政
队伍教育整顿领导小组办公室要求,强化组,压实责任,“五看
标准,压茬推进自查自纠、织查处、专项整治工作,得了积极成
现将整治成果予以公:
自查自纠情况
一是全面发动。组织学习中国共产党纪律处分条例》《中国
产党廉洁自律准则》等党纪法规,4传达学“自查从宽,
查从严相关政策,通过学习引导示教育会议动员等方式
教育转化为自查自纠的内在动力。
二是全体谈话。把谈心谈话作为打开干部心结的重要举措。
“五必谈六重点要求在全面开展谈心谈话的基础上,充分
发动委干部职工认真开展自查,主动交待问题。县委政法委 XX 名干
部职工均开展两轮谈心谈话和填写自查表,自查表填报率谈心谈话
面均达 100%
三是全员自查。经过全员自查,X名干部报告了家属经商办企
和参股借贷方面的问题,经核查研判,均不属于顽瘴痼疾方面问题
X名干部报告执行财务纪律不严问题已在县委巡视中受到巡视组约谈
提醒处理,X名领导班子成员在违规干预司法案件方面受到委班子批
评教育处理,X名领导班子成员因综治合同签订问题被县纪委立案调
查。四是全力整改。将开好民主生活(组织生活会)作为推动问题整
改,建立长效机制的重要途XXX 召开座谈会,广泛征求了“两
代表一委员”及服务群众的意见。XXX 日召开班子民主生活会和
机关支部全体党员组织生活会,共收集班子问XX 条,对班子成员
的意见建议共 XX 支部问题 XX 委班子和全体干部全面梳理存
在的问题围绕规定的六个方面的问题认真撰写了剖析材料,上深
入开展批评与自我批评会后及时对问题进行梳理建立问题清单和
台账,对问题实行销号管理,制定整改方案,及时进行整改。
组织查纠情况
一是广泛征集。通过设立举报箱,向社会公布了举报电话和信箱
截止目前,我委暂未接到举报线索。二是倒查彻查。牵头对 2018
以来全县政法各单位办理的 XX 个涉恶团(集团)XX 件案件全部倒查
完毕,没有发现新的“保护伞”线索2018 年以来全县办理XX
条涉黑涉恶线索进行倒(其中中央督导XX 条、全国扫黑办举报平
X条、省扫黑X市扫黑办 X)。对“XXX黑案进行审
查,发现相关线索 10 条,全部移送市纪委监委。三是案件评查。全
面开展涉法涉诉信访案件清查对政法系2018 年以来 XX 件涉法涉
诉信访案件进行清查并推动化解,前已终XX件,办结
XX 件,发现干警违法违纪问题线索 X条。四是智能排查。通过运用
智能化数据排查,反馈我委 X名干部家属经商办企3条,经核查
均属正常经营,无违法违纪问题。五是队伍巡查。联合县纪委监委
县委组织部,政法各单位开展政法队伍建设专项巡查,列出查问题
、提出整改意见。
案件线索核查情况
目前,委暂未收到中央督导组、全国教育整顿办、教育整
省指导组交办的案件线索,也未从其他渠道收到案件线索。
顽瘴痼疾整治情况
一是动员部署。X次召开查纠整改环节和顽瘴痼疾整治推
会,对重点工作再安排再部署按要求结合实际制定了政法委顽瘴痼
疾排查整治内容并通过公示栏及媒体向全社会进行公布。二是明确目
标。制定印发《XX 县委政法委查纠整改环节实施方案》《XX 县委政
法委机关顽瘴痼疾专项整治实施方案确顽瘴痼疾专项整治的目
标任务、体措施和工作要求,保查纠整改环节各项工作有序推进
经对自查和智能化排查的问题线索进行全面核查研判委排查的问
题均属工作作风问题。三是集中整治。出台 XX 项便民利民措施,促
进顽瘴痼疾问题整治效果转化及时召开委全体干部会议由班子主
要领导通报工作开展情况,班子成员结合分管工作,谈清楚教育整顿
中发现的问题、剖析问题根源提出解决办法。主要领导和班子成
员分别承诺对单位和分管领域“该发现没有发现“该查处没有查出
整改没有整改”的问题承担领导责任,签订承诺书
“自查从宽、被查从严”政策落实情
组织全体干部认真学习XX 省政法队伍教育整顿期间适“自
从宽、被查从严”政策的实施细则(试行)》和《XX 市政法干警违纪
摘要:

政法委和公安分局政法队伍教育整顿查纠整改环节整治成果公告展示2篇政法委政法队伍教育整顿查纠整改环节整治成果公示1政法队伍教育整顿进入第二环节以来,XX县委政法委按照县政法队伍教育整顿领导小组办公室要求,强化组织,压实责任,对照“五看”标准,压茬推进自查自纠、组织查处、专项整治工作,取得了积极成果。现将整治成果予以公示:一、自查自纠情况一是全面发动。组织学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》等党纪法规,先后4次传达学习“自查从宽,被查从严”相关政策,通过学习引导、警示教育、会议动员等方式,将学习教育转化为自查自纠的内在动力。二是全体谈话。把谈心谈话作为打开干部心结的重要举措。按...

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