《五四运动》 观课报告2篇

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《五四运动》 观课报告 2
1
我听了吴老师的一堂历史课《五四运动》,这堂课吴老师以
首共青团之歌导入本课,让我们走近历史感受那个时代的激
昂扬。
吴老“寻走进悟五块对
容逐一分析,这堂课无论从指导思想、课堂设计都充分体现
新的理念。
本节课有很多亮点,值得我们学习。1、充分运用历史视频和
历史图片,历史视频和历史图片形象直观,包含了很多信息
有利于培养学生从中获取历史信息的能力,降低了学生记忆
负担,使学生能从宏观上对教材内容有了初步了解。2、整个
教学环节学生积极参与,体现了学生的主体地位。盛老师亲
的教学态度,优雅的教学语言感染了每个学生,使学生能积
参与课堂教学,气氛活跃。3、充分运用朗读教学法,通过朗
4、重点突出,有效解决难点,通过对五四运动口号地分析,
学生分析理解出五四精神,老师点拨提炼五四精神的核心,
解五四运动的历史意义。并通过图表形式向学生讲解什么是
民主主义革命,什么是旧民主主义革命。5、教学过程设计合
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理,层次清楚。这节课运用多媒体辅助教学,帮助学生能从
观上了解五四运动的有关史实,增强了学生的学习兴趣。
本课运用大量的史学资料,目的在于通过课堂教学重现历史
相,给学生以真实的情感体验。史学在本节课中的作用不是
单的呈现,而是有充分地运用,融入学生对史实的探究与思
的过程中,因此,大量的历史结论不是教师给予学生的,而
让学生通过自主探究而得出的,本节课积极发挥学生学习的
动性,收效甚佳。但本节课在课堂实际操作过程中,由于容
大,给学生思考的稍显,教师容多的
言,影响了学生的思考。
以上是我一点法。我这节课,
收获。我思自的教学,发现我深深感
一堂新课的理念,教学思
教学功底真的教学
《五四运动》 观课报告 2“四课”活动,我听了盛惠群老师
的一堂历史课《五四运动》,这堂课盛老师从“五四之源、五
四之兴、五四之思”三个板块对教学内容逐一分析,这堂课无
论从指导思想、课堂设计都充分体现了新的理念。本节课有
多亮点,值得我们学习。1、充分运用历史视频和历史图片,
历史视频和历史图片形象直观,包含了很多信息,有利于培
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标签: #报告

摘要:

公文阁公文写作之家,材料每天更新,体制人加油站www.gwg365.cn《五四运动》观课报告2篇《五四运动》观课报告1今天在山东教师远程研修教育网上,我听了吴老师的一堂历史课《五四运动》,这堂课吴老师以一首共青团之歌导入本课,让我们走近历史感受那个时代的激情昂扬。吴老师从“寻源五四、走进五四、感悟五四”三个板块对教学内容逐一分析,这堂课无论从指导思想、课堂设计都充分体现了新的理念。本节课有很多亮点,值得我们学习。1、充分运用历史视频和历史图片,历史视频和历史图片形象直观,包含了很多信息,有利于培养学生从中获取历史信息的能力,降低了学生记忆的负担,使学生能从宏观上对教材内容有了初步了解。2、整个...

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