(33条)关于教育整顿对照六个方面检视剖析问题清单

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关于教育整顿对照六个方面检视剖析问题清单

（条）

（一）对照是否信仰缺失方面

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。在学

习对习近平总书记的战略地位、重大意义、指导思想，运用于

工作实践，还不够深，不够透，不够系统，不够全面，没有对

学过的东西进行认真反思，没有深刻钻研，理论与实践的结合

还有差距。

中心组学习缺少系统性，每年制定学习计划不够详细清晰

有的党员领导干部，经常忙于事务性工作，学习得时间少了，

且时间一长，就慢慢放松对学习的要求，缺乏“活到老、学到

老”的精神。总认为在平时的工作实践中已经积累了一些经验，

干起工作来轻车熟路、得心应手，忽略了党的创新理论的学习，

忽略了整体能力的再培养，深入调研还不够，措施办法不多，

存在“只顾埋头拉车、不会抬头看路”的现象。

理论学习主动性不够，没有把理论学习放在一个重要的位

置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏理论联系实际，平时

忙于应付各项工作，忽略了对政治理论的学习，往往是上级发

什么文件就学什么，对系统学习重视不够，总以没时间或工作

忙为由不主动学习，总觉得自己这个年龄了，产生了不想学的

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想法，缺乏自觉主动抽时间静下心来学习政治理论的思想，对

一些党的方针政策及重大决策部署学习不细致、理解不深刻、

落实不到位，从思想上、政治上和行动上距离党中央的要求还

存在一定差距。

能够牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“四个服

从”，始终坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、

维护党中央权威和集中统一领导，能够自觉在思想上政治上行

动上同习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在学习贯彻

习近平新时代中国特色社会主义思想上，虽然自学了好多遍，

但还没经过系统的培训，总感觉在学懂、弄通、做实上还有一

些差距，对党的理论和路线方针，对习近平总书记的战略地位、

重大意义、指导思想等钻研的不够深、不够透，笔记做得多，

深入思考还不够多；学习上的深度和广度不够，理论水平不够

高，学习内容不够全面，例如：有时只注重与工作有关的内容，

对新事物、新知识的学习掌握不好，来后由于对时间管理掌控

力度减弱，经济理论、社会科学接触太少，感觉已经在脱节，

内心常产生知识恐慌。

认为理想信念虚无飘渺、遥不可及，只要听党话、跟党走

与党中央保持高度一致，就能拥有坚定的理想信念，没有从内

涵深处去把握，没有树立好正确的世界观、人生观、价格观。

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