贺勇在全州政府系统办公室业务培训会暨专题党课上的讲话

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党课上的讲话

文山壮族族自治州委常委、州人民政府党组副书记👉、

常务副州长、文山行政学院院长贺勇

为什么要把写材料跟大家单独讲？因为在办公室工作，

写材料是基本功，即便是后勤或者其他工作也离不开写材

料。如果工作成绩突出的，还要写典型经验材料进行交流。

那么，材料究竟怎么写？主要有三点：一要弄清情况，二要

积累素材，三要勤练勤写。

（一）弄清情况。写材料的人，如果连情况都不清楚，

那只能是应付式的完成。现在网络很发达，需要写什么材料，

上网把关键字输进去，同类的很多，有些同志偷懒，直接拿

来改一改就提供给领导，有的甚至连地名都还没有改过来！

情况不清楚，只是简单的照搬照抄，这样的情况大家一定要

小心。今天我侧重讲专业综合性材料撰写。写这类材料，起

码要弄清几个情况。

第一，必须弄清州情。

文山州的州情是什么？不仅简单

的知晓“老少边山战穷”，其中蕴藏的东西，你知道多少？必须

得去书本上了解。我来文山近 5个月时间，《文化文山》的整

套书，我都看了，文山的历史、典故我知道了个大概。

方面要去书上寻求，掌握文山的基本情况。另一方面，要去

大地上寻求。在这方面，我建议秘书长、主任，要多让办公

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室的文秘人员走出去，看我们文山大地的基本情况，看文山

大地变化的情况，看文山大地上县、乡、村的情况以及重点

项目推进情况。如果没有现场了解，怎么写得出有血有肉的

材料呢？闭门造车，坐在办公室拷过来拷过去，写得出好材

料吗？所以，写材料一定要弄清楚州情。

第二，要弄清领导的思维。要搞清领导对材料的基本要

求，虽然弄清楚很难，但是大家可以从只言片语中来掌握思

维，特别是领导的脱稿讲话、调研中的讲话等等，要把它收

集起来，进行归纳、整理，在写材料时进行分类总结提升。

如果不掌握领导的思维，方向都不对，写出来的材料肯定就

离题了。比如，有些写材料的同志文字功底非常扎实，稿子

也有质量，但写出来的材料领导就是不满意，究其原因，就

是方法出了问题，没有真正理解领导的思路和意图，而是按

自己的想法“写材料让领导读”，就好比，领导本来想吃荞粑粑，

却烙了个非常好吃的麦粑粑给他。怎样才能了解领导的意图

呢？要跟！看领导在想什么。前几年特别提倡搞农业种植结

构调整时，我们办公室的同志把领导下乡在田里说的“烤烟

烤到中间的时候就把菜籽点进去，等烤烟收完，菜也就得吃

了；稻田里面也撒点鱼👉，水稻熟了，鱼也长大了”

当中，要切实探索粮菜结合、稻菜结合、烟菜结合，提高复

种指数，从而把节令拉长，把土地拉宽……”就这么一句话，得

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