党课范文：如何发挥“三会一课”在新时代的“新作用”

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继承和发展党的优良传统

发挥“三会一课”在新时代的“新作用”

——XX 支部第四季度专题党课讲稿

这期我们就共同来学习一下“三会一课”制度，大家

带笔的可以试着写一下，没带笔的可以好好想一想，“三

会一课”到底都包含了哪些内容？是否能够准确地写出是

哪“三会”哪“一课”？一会儿我讲完后大家看看自己写

的对不对！

“三会一课”制度，是中国共产党依据马列主义的建党、

管党学说，在加强自身建设的长期实践中逐步形成的。作

为党内生活的重要组成部分，“三会”指的是：支部党员

大会、支部委员会、党小组会；“一课”指的是：定期上

党课，“三会一课”制度对于加强党的建设发挥着重要作

用。（现在大家完全写对、想对的可以举起手来看看，不

到一半啊！看来今天这节课很有必要啊。）

今天，我主要讲两个方面的内容：

一是“三会一课”制度的形成与发展

二是如何在新时代发展挥好“三会一课”制度的“新

作用”

第一个方面，“三会一课”制度的形成与发展【更多免费

素材，qq3565118301】

在民主革命时期，“三会一课”制度在实践中形成雏

形，新中国成立后正式建立，之后遭受挫折，在改革开放

后逐步恢复并得到发展。

（一）马克思主义建党学说是“三会一课”制度形成

的思想前提和政治基础。一是早在 1847 年6月，马克思、

恩格斯在为共产主义者同盟草拟的《共产主义者同盟章

程》——世界共产党的第一个党章中，就对同盟的奋斗目

标、盟员条件、同盟纪律、同盟的组织机构和组织制度等

作出规定，确定同盟的组织系统由支部、区部、总区部、

中央委员会和代表大会五级构成，并明确要求：“支部、

区部委员会以及中央委员会至少每两周开会一次”；“盟

员至少每三个月同所属区部委员会联系一次，支部每月联

系一次”；“每个区部至少每两个月向总区部报告一次本

地区的工作进展情况，每个总区部至少每三个月向中央委

员会报告一次本地区的工作进展情况”等。这是关于党的

会议制度和报告制度的最早规定。1850 年12 月，根据马克

思和恩格斯的指示，由科伦的同盟中央委员会起草的共产

主义者同盟章程也规定：同盟“支部至少须由居住同一地

区的 3人组成，每个支部选举一名主席主持会议”，“支部

应定期召开会议，至少每半个月一次；它至少每一个月向

区部作一次书面报告”；区部则“每三个月在区部所在地

定期召开一次会议，在总支部委员会的领导下讨论区部事

务。每个支部各派一名代表参加”。二是列宁在创建俄国

社会民主工党的过程中同样明确主张，工人阶级政党是有

着铁的纪律、严密的组织体系和严格党内生活的先进部队，

党员不仅要承认党的纲领和章程，而且必须“亲自参加党

的一个组织”，即必须编入党的一个支部或小组，并积极

参加党的活动，参加党的会议，接受党的领导和监督。不

然的话，就会改变党的工人阶级先锋队的性质，而为空谈

家和各种机会主义分子大开方便之门。为了坚持这个重大

组织原则，1903 年7月在俄国社会民主工党二大上讨论党

章第一条时，列宁与孟什维克派的代表人物之一马尔托夫

进行了坚决斗争，坚决反对马尔托夫所提出的“一个人不

一定甚至不愿加入到党的任何组织，只要能在组织外同情

和赞助党，都可算作共产党员”的主张。这场斗争的实质，

是把党变成一个无组织的、自由散漫的俱乐部，还是把党

建成有组织的、富有战斗力的先进部队。列宁的建党思想

得到党内多数人的支持，并逐渐丰富发展为民主集中制的

组织原则。1905 年俄国社会民主工党三大肯定了集中制的

组织原则，并在 1906 年4月召开的四大上把民主集中制正

式写进党章。加入党的一个组织并根据组织的安排参加党

的会议和学习，是党员遵守民主集中制的基本要求和具体

体现。1919 年，列宁进一步把民主集中制作为各国共产党

加入共产国际的重要条件，写入共产国际组织章程中，从

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本文系邮箱投稿，仅供学习参考，请勿照搬照抄！继承和发展党的优良传统发挥“三会一课”在新时代的“新作用”——XX支部第四季度专题党课讲稿这期我们就共同来学习一下“三会一课”制度，大家带笔的可以试着写一下，没带笔的可以好好想一想，“三会一课”到底都包含了哪些内容？是否能够准确地写出是哪“三会”哪“一课”？一会儿我讲完后大家看看自己写的对不对！“三会一课”制度，是中国共产党依据马列主义的建党、管党学说，在加强自身建设的长期实践中逐步形成的。作为党内生活的重要组成部分，“三会”指的是：支部党员大会、支部委员会、党小组会；“一课”指的是：定期上党课，“三会一课”制度对于加强党的建设发挥着重要作用。（现在...

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