强化五个支撑实现教师队伍“量质”齐升
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习近平总书记指出，“党校不是一般学校，党校教育培训
对象不是一般学生，这样的‘不一般’对党校师资的要求也不一
般。”内蒙古自治区呼伦贝尔市委党校坚持问题导向，抓住教师
素质提升这一关键，全面强化师资队伍建设五个支撑，全力
推动教师队伍“量”“质”双提升，努力为高质量干部教育培训提
供强有力的师资保障。
突出内外结合，强化“量”的支撑。针对教师队伍年龄结构
老化、人员不足这一突出问题，呼伦贝尔市委党校积极拓
展思路，采取对外招聘和内部挖潜相结合的方式，加大教
师岗位招聘力度。2022 年以来通过绿色通道、事业单位
考录等方式引进 17 名青年教师，及时补充教师队伍人员缺
口，优化了教师队伍年龄结构、学历结构和梯队结构。同
时，通过内部挖潜，充实教学一线骨干师资力量。2022
年通过岗位调整、提拔任用等方式，配齐配强教研室负责
人，并扩大各教研室规模。目前在全体教师中，副高职
称以上教师占比达 61%。
坚持党校姓党，强化政治支撑。
组织教师深入学习习近
平总书记关于党校工作重要论述，引导教师围绕“党校初心”
“党校教师姓党”等主题开展深入研讨，加强党校教师政治教
育、职业教育，强化党校教师的身份认知；坚持让有信仰的
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人讲信仰，以政治过硬为目标，注重加强党校教师的党性
教育，开展“党校教师强党性、正作风、守纪律”“如何做一名更
优秀的党校教师”等主题教学沙龙，提升教师党性修养；制定党
校教师“负面清单”，明确教师教学活动“十类”禁止行为，强化工
作纪律意识。坚持把政治要求融入日常管理，注重从具体工
作抓起、从点滴小事抓起，树立严肃、认真、求实的教学氛
围，引导党校教师真正做到政治过硬、作风过硬、纪律过硬。
坚持多措并举，强化理论支撑。定期组织教师学习重要
书目，加强理论武装，筑牢理论功底。开展教师全员培训、
专项培训，定期组织教师参加中央党校（国家行政学院）、
内蒙古自治区党委党校（行政学院）学习培训，提升教师理
论素养。坚持问题导向、有的放矢，结合重大理论问题和学
科建设方向，设计主题，开展教学沙龙，通过教师间交流分
享，实现头脑风暴效应，培养教师研究问题、分析问题的学
术能力。2022 年以来，开展“读原著、学原文、悟原理”等
23 次理论学习沙龙活动。
开展基本功训练，强化业务支撑。以强化教师基本功为
抓手，提升教师备课能力和业务水平。坚持久久为功，严
格执行教师个人备课、教研室集体备课、校级试讲评课三
级备课制度，制定校级试讲审批程序和校级评课标准，强
化“五要素”评课要求，引导教师从政治要求、课程题目、
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“”公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn习近平总书记指出，“党校不是一般学校，党校教育培训对象不是一般学生，这样的‘不一般’对党校师资的要求也不一般。”内蒙古自治区呼伦贝尔市委党校坚持问题导向，抓住教师素质提升这一关键，全面强化师资队伍建设五个支撑，全力推动教师队伍“量”“质”双提升，努力为高质量干部教育培训提供强有力的师资保障。突出内外结合，强化“量”的支撑。针对教师队伍年龄结构老化、人员不足这一突出问题，呼伦贝尔市委党校积极拓展思路，采取对外招聘和内部挖潜相结合的方式，加大教师岗位招聘力度。2022年以来通过绿色通道、事业单位考录等方式引进17名青年教师...
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作者：学习大国
分类：写作素材
属性：4 页
大小：37.18KB
格式：DOCX
时间：2023-07-19
