大学党建和思想政治工作创新经验材料

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大学党建和思想政治工作创新经验材料

习近平总书记强调了高校立身之本在于立德树人。20 世纪 20 年代以来，xx 大

学党委以“红色引擎”项目的实施为突破口，充分发挥党委在政治指导、组织保障和

整体工作中的作用，将教学教育渠道与建设强大的红色堡垒联系起来，培养红引擎

教师，创新课程思想政治模式，推动党建和“三全育人”同频共振，将”源头活水”注

入学校党建和思想政治工作，构建”大党建大思政”工作新格局。

一、筑牢红色堡垒，激活凝心聚力”强磁场”如果基础不强，地球将动摇”红色引

擎”项目是基于党的支部的教师，界定标准，设置基准，给予强有力的指导和重点

示范，不断提高”硬核”的能力，把握党支部的建设，努力把它建设成为党的建设的

模范支部。制定《红色引擎党支部建设标准地区》是为了明确党支部建设的目标和

任务，突出党支部在政治领导、立德树人、规范组织生活、团结师生、推进学校中

心工作等方面的示范性建设和有效领导作用。为增强教师和党员的责任感，提醒教

师履行课程、思想政治和立德树人的神圣使命，在分会的系和教研室制作并悬挂

了”红色引擎教师党支部”的统一门牌。各支部结合专业优势，开展”对标争先”“结对

共建”“最佳党日立项”等活动，如动物科学技术学院兽医党支部以打造金课为切入

点，开展”一师一课”活动，打造党员教师多、名师多、金课多”三多”党支部；工程

技术学院教工第一党支部开展”红色引擎支部建设+”活动，在松原市建立教学实践

与科技创新基地，将课程思政融入实践教学，为服务地方经济提供有力支撑，等等。

这些活动为”三会一课”赋予了更加鲜活的内容，将党建、思想政治工作与教学科研

中心工作有机结合，实现党建与业务工作双促进、共提高。三年来，学校党委共遴

选”红色引擎”教师党支部 x 个，组织部定期考核检查，验收通过率 100%。”红色引

擎”党支部的选树，使其它支部学有标杆、做有示范，红色堡垒组合成群，支部堡

垒核心提升。

二、涵养教育初心，培塑教书育人”大先生”学高为师，身正为范。教师是立教

之本、兴教之源，只有教育者先受教育，才能更好担当起学生健康成长指导者和引

路人的责任。学校党委每年选树 x 名左右专业教师确定为”红色引擎教师”，为他们

量身定制”红色引擎”教师培训班，培训贯穿全年，制定集理论培训、示范展示、课

程实践、党性教育和素质拓展于一体的多元化培训方案，每月都安排培训内容。如，

邀请校内外知名专家学者为”红色引擎”教师作理论辅导报告、教学示范；学员分组

开展理论研讨和教学沙龙，举办说课大赛集中展示；开展形式多样的素质拓展活动，

锤炼教师意志品质，激发团队凝聚力和集体荣誉感；依托四平战役纪念馆、学校”

生命之光”红色教育基地，运用现场教学、情景教学和体验教学的方式，开展主题

鲜明、内容鲜活的理想信念和爱国主义教育。学校要求培训教师上课时佩戴”红色

引擎教师”徽章，亮明身份，彰显责任，勇当先锋。通过培训，”红色引擎”教师更

加深刻地理解”以文化人、以德育人”的教育内涵，强化为党育人、为国育才的初心

使命，自觉成为党的思想与政策的传播者、学生人生梦想的领航人。

三、厚植红色基因，打造课程思政”精品课”百年大计，教育为本。推进课程思

政是”红色引擎”工程的落脚点，立德树人则是实施”红色引擎”工程的最终目标。历

经锻造的”红色引擎”教师，深入挖掘课程中蕴含的思政元素，注重把价值引领、知

识传授和能力培养有机统一起来，将价值观培育和塑造，通过”基因式”融入所讲授

课程，达到了”课程门门有思政、教师人人讲育人”的预期效果。特别是新冠疫情发

生以来，很多”红色引擎教师”自觉把防疫抗疫素材融入教学，主动讲好”中国故事”，

培养学生的家国情怀和社会责任感，确保专业教育和思想政治教育两不误、两促进。

为了检验”红色引擎”工程的成效，学校党委每年面向全校学生开展问卷调查。在最

新一批调查中，有 x%的学生认为，”红色引擎教师”的专业讲授与思想政治教育并

存，内容更丰富，课堂更生动；有 x%的学生认为，在”红色引擎教师”的课堂上学

习效果更好。实践表明，通过课程思政，课堂教学更有效果，教师更有情怀，学生

充满正能量。

四、融通全校资源，形成协同育人”大合唱”精于谋划，善于落实。”红色引擎”

工程构建了”学校-学院-党支部-党员教师”四位一体的党建、思政工作格局，开创

了”党建引领、思政育人”新载体。学校党委从培养社会主义建设者和接班人的战略

任务出发，注重统筹谋划，强化制度设计，凝聚广泛共识，使职能部门、二级学院

乃至广大教师达成思想认同、理念认同、责任认同。各学院党委和教师党支部结合

专业特色，从师与生、教与学、学与用、知与行等多个环节加强教研，积极创造专

业课教学与思政育人紧密结合、同向同行的课程模式。经过三年的探索与实践，”

红色引擎”工程完美实现了”三推进、三提升”的目标，即推进党支部建设、推进教

师思想政治工作、推进课程思政改革；提升基层党组织组织力、提升教师思想道德

素质、提升”三全育人”质量。

今后，学校党委将进一步探索育人规律，建立健全工作机制，全面加强制度化、

规范化建设，科学实施考核和效果评价，切实把党建指导思想政治教育的理念转化

为党建和思想政治工作创新的生动实践，努力谱写红色引擎的新篇章！

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摘要：

大学党建和思想政治工作创新经验材料习近平总书记强调了高校立身之本在于立德树人。20世纪20年代以来，xx大学党委以“红色引擎”项目的实施为突破口，充分发挥党委在政治指导、组织保障和整体工作中的作用，将教学教育渠道与建设强大的红色堡垒联系起来，培养红引擎教师，创新课程思想政治模式，推动党建和“三全育人”同频共振，将”源头活水”注入学校党建和思想政治工作，构建”大党建大思政”工作新格局。一、筑牢红色堡垒，激活凝心聚力”强磁场”如果基础不强，地球将动摇”红色引擎”项目是基于党的支部的教师，界定标准，设置基准，给予强有力的指导和重点示范，不断提高”硬核”的能力，把握党支部的建设，努力把它建设成为党的建...

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