机关作风建设党课讲稿：强化作风锤炼推动机关建设
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机关作风建设党课讲稿：强化作风锤炼推动机关建设
在机关作风整顿如火如荼的开展的时刻，市局党组决定先部署我讲一讲机关作
风建设问题，我想，就是想让我坚强问题导向，把单位的软肋弱项摆出来，针对问
题，下一步在主题教育中研究对策，把教育搞的更深入、更彻底，有收获。说实
话，工作快四十年了，头一次感到压力山大，就怕讲不好、讲的不到位，耽误了市
局党组的工作进程，因为在这方面没有过多的研究，特殊是以党课的形式来讲，这
还是第一次，心中没什么底。
讲什么呢！我想了想，还得从作风方面讲起。“作风”一词在《辞海》中是这样
定义的：作风是指工作或生活上一贯表现的态度、行为。我自己把作风理解为一项
团体或自己做事的风格所体现出来的风气。再进一步说，作风就是我们用什么样的
态度对待工作与学习，向外部世界展示什么样的精神状态与形象。具体说，它包括
思维作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风，我将它们概括为“五风”。
作风建设是个老话题，也是各级常强调了、经常讲的一项话题，在座的各位都
能围绕这个话题给我们讲上一堂课，可见内容十分之丰富。今天，我以“强化作风
锤炼、推动机关建设”为题，与同志们面对面地交流下关于强化机关作风方面的话
题，主要讲两个方面：
第一，讲一讲当前机关作风建设上存在的问题
受领任务后这半个月，我与部分同志通过两次调研，到企事业单位进行谈话等
方式，对机关作风建设上存在的不足进行摸底，可以说，经过几轮教育，作风建设
上有很大起色、很大改观，这个大家有目共睹。但，大家对强化作风建设还是有很
多想法的。综合调研、座谈情况，我将机关作风不足归纳概括为：懒、散、软、
浮、粗、刁、钻。
一是懒。一是懒学。个别同志，你学习静不下心、坐不下来、深不进去，在各
项对照检查材料中把“学习不够”作为常说不改的“光辉优点”，把业务工作“忙”作为
不学的托词，好一点的，虽然学了，也只是应付检查了事，个人对照下，有没
有？。二是懒思。个别老同志，年龄到杠、提职无望，工作中既不吃苦，更不刻
苦、不思考、不深入研究问题。有点该处（科）长个人写的、个人做的，美名其曰
锻炼下属，都让手下人代劳；甚至宁愿跑跑颠颠，也不愿静下心来写一项汇报材
料，你们在座的各位，有没有这样的？三是懒政。工作不思主动，得过且过，不求
有功，但求无过，遇事拿不出好办法，习惯于坐在办公室“纸上谈兵”遥控指挥，宁
愿电话下指示，文件传达上级精神，也不愿去查实情，出实招。各位同仁，对对
号、入入座，在你们身上有没有这“三懒”的怪异现象？
二是散。就是松散，思维松散、工作松散、作风松散、心不在焉，松松垮垮。
一是精神不振奋。有的在岗不在状态，在位不谋公事，“混”字当头，碌碌无为；与
尚撞钟，得过且过。二是工作不尽责。有的心里不装事，平时不谋事，遇事还躲
事，靠领导催着干工作，有的推一推进一动，抓一抓紧一紧，个别甚至推了要求了
也无动于衷。三是制度不坚强。基本的一日生活制度坚强不好，有的迟到早退，想
走就走，有时找不到人，电话通了，没人接，在群众中的威信较低。
三是软。就是抓工作无招法、无力度，办事原则性较差，遇事躲着走。我概括
下，有三种表现：一是好好先生。不以为然，不能坚强原则、顶住压力、秉公办
事，比如，对有悖常理、违反规定的、甚至违犯法律的是事，视而不见，只字不
提，甚至装疯卖傻，怕得罪人，明哲保身。二是推卸先生（女士）。顺其自然，接
下来报什么用什么，不问其究竟，在遇到矛盾时，上推下卸，乐于当“瓦匠”、“木
匠”，不愿当“铁匠”，处理问题轻描淡写、避重就轻、息事宁人。三是东郭先生。
胸无大志，不学无术，想当然，工作考评经验凭感觉，脱离现实，针对性不强，干
啥啥砸，甚至啥繁琐点的业务也干不了，更有甚者，什么也不想干、不能干、干不
了。
四是浮。不注意调查研究，不深入现实，对情况若明若暗，对问题一知半解。
一是责任不清，不知所事。对个人的岗位，不知道该干啥，不该干啥；不熟悉责
任，不了解情况，不掌握本职工作，真正是在其位、不谋其政。盯着位置感，有了
位置拼命往前冲，没有位置则靠边站。实际中，这样的干部不是没有，而是大有人
在。二是工作不深入，人浮于事。到基层、到企业检查引领浮光掠影、蜻蜓点水、
走马光华，只注意跑了多少个单位、蹲了多少天、看了多少记录本、谈了多少次
话，为应付领导就找基层一些人员实力、建设情况方面的数据，不注意调查研究，
向他（她）深层次掌握一些情况，若隐若现，看得不真切、了解的不全面，不能落
地有声。三是落实不到位，应付了事。满足于充当“收发员、留声机”“喊话筒、传
声筒”，工作中还习惯于用老套路、老办法来解决新情况、新问题，满足于现状，
以文件落实文件、以会议落实会议的态势还在不同程度上有所现象。
五是粗。就是办文办会办事粗枝大叶、粗心大意。表现比较突出的：一是上下
一般粗。承办上级来文，不认真仔细阅读，不紧密结合工作现实，不了解行业发展
现状，领导问倒情况哼哼唧唧、答不上来，答非所问。二是粗心大意。承办公文，
程序不对、格式不正确，甚至出现一些文理不通与错情漏字等问题，让领导与基层
充当“校对员”。三是粗枝大叶。有的同志心宽体胖、万事无忧，脑子不记事、心里
不想事，有时领导交办的工作，领导没忘记，你先忘记了，结果是石沉大海、杳无
音信，当领导询问工作进展时，一脸茫然。
六是刁。一是刁钻古怪。“门好进、脸好看、话好听、事不办”，这不单存是顺
口溜，这是极小一部分干部真实写照，是新“四风”问题的变异，是新的衙门作风，
这和全心全意为人民服务的理念不相称，值得我们警醒。二是口轻舌薄。有的在领
导面前信誓旦旦，表忠心，在基层、在企业却把手中权力无限放大，飞扬跋扈、指
鹿为马，一旦被领导查出来，逼着下属承担职责。三是姿态怪异。不讲原则、不讲
良心，不秉公办事，“熟人朋友抓紧办、生人一般人拖着办”的现象，个别时候还是
有的。个人不懂，到基层检察，基层提意见，就打击报复，上纲上线。下级想向上
级反映情况，横八竖档，不让说实情，怕牵连个人，怕暴露个人工作的失职或问
题。
七是钻。一是耍小聪明。动的就是投机取巧的歪心思，打的就是自私牟利的小
算盘，暴露的就是人品官德的低下，终究是上不了台面、经不住大风大浪的考验、
成不了大器，本来就很少的本事，全被自私给埋没了。聪明反被聪明误，经常耍小
聪明的人，最终将会为个人的小聪明付出沉痛的代价。二是搞小动作。有的不琢磨
事，专琢磨人；有的工作个人干不来，别人干时，充当“裁判员”，这不行、那不
对，品头论足，甚至让同事感到这项工作有你的“参谋”后，根本没法干，也不敢
干。三是办事武断。看问题不是从原则上、政策上看，而是到处摆谱，搞自己说了
算，听不得下级意见、听不进良言相劝，我行我素。多少个警示案例教育告诉我
们，“一项人觉得什么事都是个人说了算的时候，你距离违法犯罪就不远了”。
第二，讲一讲如何改善作风建设
作风建设是党政机关建设的魂。一项单位如果风正气顺，就会产生巨大的凝聚
力、向心力与战斗力。反之，则人心涣散、问题不断。那么，如何做才能不把它当
作是“刮一阵风”“下一阵雨”，就要坚强平常的养成，从点滴做起。我自己认为从以
下三方面做起。（因为一会×局长还要亲自讲如何强化机关作风建设，在这里，我
就简要点点思路，供大家参考）
一是强化思维改造。作风是受我们的世界观支配的，只有不断改造思维，才能
防止腐化堕落。要积极克服种七种心理：只为做官、不为做事心理，用好手中权
力，为我们这个社会干实事、当好事、解难题；只顾安逸、不求进取心理，坐下来
真正学点真本领，干点有利于单位与行业发展的工作。只要组织回报，不讲自己付
出的心理，多想想组织的培育，少坐井观天；只要领导满意，不求基层满意的心
理；只看别人怎样，不看个人如何的心理；只求无过，不求作为的心理；只图虚
摘要：
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机关作风建设党课讲稿：强化作风锤炼推动机关建设在机关作风整顿如火如荼的开展的时刻，市局党组决定先部署我讲一讲机关作风建设问题，我想，就是想让我坚强问题导向，把单位的软肋弱项摆出来，针对问题，下一步在主题教育中研究对策，把教育搞的更深入、更彻底，有收获。说实话，工作快四十年了，头一次感到压力山大，就怕讲不好、讲的不到位，耽误了市局党组的工作进程，因为在这方面没有过多的研究，特殊是以党课的形式来讲，这还是第一次，心中没什么底。讲什么呢！我想了想，还得从作风方面讲起。“作风”一词在《辞海》中是这样定义的：作风是指工作或生活上一贯表现的态度、行为。我自己把作风理解为一项团体或自己做事的风格所体现出来的...
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作者：大江大河
分类：党课讲稿
属性：4 页
大小：42.01KB
格式：DOCX
时间：2021-11-19
