组织部部长在干部管理教育座谈会上的交流发言汇编（6篇）

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1............................................................................健

全干部选育管用链..........................................................2

2............................................................................优

化干部“育选用管”体系...................................................5

3............................................................................构

建年轻干部选育管用全链条...........................................8

4..........................................................................让年

轻干部在基层向阳生长................................................11

5..........................................................................坚

持严的基调不动摇加强对干部全方位管理和经常性监督

6..........................................................................四档

管理培育乡村振兴“领头羊”.........................................20

党的二十大报告提出，要建设堪当民族复兴重任的高素

质干部队伍。组织部门作为管理选拔任用干部的部门，要不

断创新干部工作机制，在选拔、培养、管理、任用环节中下

真功、出实招，推动建成一支政治过硬、适应新时代要求、

具备领导现代化建设能力的干部队伍。

紧扣“选得准”，明确德才兼备标准。用人标准与用人导

向紧密相连，是干部工作的首要问题。要坚持政治标准，真

正把组织认可、群众公认的好干部选出来，坚持既看干部工

作表现，又看在服务群众中的表现，关注其生活圈、交友圈，

真正把品德好、时刻把人民群众放在心上的干部选拔出来。

加强干部实绩档案精准管理，坚持一人一档、即时记录、动

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态管理原则，根据实绩档案定期综合研判、预警监督，坚持

凭实绩用干部。考准考实干部政治素质，确保政治素质考察

见人见事，提高政治评价水平，使“画像”既有定性判断又

有具体事例支撑。用好重大斗争一线考察识别党政领导干部

调研结果，把在关键时刻站得出来、在危急时刻豁得出去的

干部选拔出来。

紧扣“育得强”，注重培养锻炼常态。干部要变得成熟、

强大、有担当，就要得到足够的锻炼。要根据干部个性特点、

专业特长、岗位需求及培养目标，精准设置培训内容，探索

力水平。着力加强党员干部理论教育，持续推动学习型机关、

学习型领导班子和学习型干部队伍建设。持续优化“导师带

队+集中授课+研讨交流+调研实践+综合考评”的年轻干部培

养模式，有计划、有步骤地安排年轻干部到条件艰苦、环境

复杂、矛盾突出的基层一线锤炼党性、磨炼作风、历练能力。

扎实做好县直部门和乡镇年轻干部上下交流任职，让干部开

阔视野，提高政策理论水平。

紧扣“管得好”，完善考评监督体系。好干部不是天生的，

是严管厚爱出来的，既需要干部加强自我修养和约束，也需

要组织的管束和关爱。要坚持激励和约束并重，健全容错纠

错机制，加强日常谈心谈话，关心爱护基层干部，积极营造

干事创业良好环境。持续开展因公、因私出国（境）管理和

领导干部违规经商办企业、违规在企业兼职等专项整治活动，

探索建立主动反思报告、反复对照核实、谈心谈话警示、函

询诫勉处置、持续跟踪问效“五步”教育提醒机制。健全干

部监督机制，从日常监督、选任监督、社会监督等方面着手，

拓宽监督宽度，前移监督关口，构建全方位立体式监督模式，

着力筑牢干部监督“防护网”。

紧扣“用得对”，坚持人岗相适原则。“为人择官者乱，

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6公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn1............................................................................健全干部选育管用链..........................................................22............................................................................优化干部“育选用管”体系................................

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