培训会发言：着力把理论学习抓得更有时代感更有科学性
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培训会发言：着力把理论学习抓得更有时
代感更有科学性
这次会议，赋予我们的研讨题目是：改进灌输引导方式，
让党的创新理论入脑入心。实践看，用灌输的方式学理论
是各级很有心得的习惯性做法。但基于问题导向，还存在
“四多四少”现象：①漫灌多、滴灌少。学习上撒大网、讲大
课更习惯些，结果书没少读、课没少讲、题也没少背，但
真正让大家打烙印的东西饱和度不高，起码与想像和期待
不是很一致；②浅灌多、深灌少。抓学习教育的力气不少
都用在了形式上，记本子与进脑子没统一在一起，面上高
产，点上薄收，付出和收获不对等，多乱杂的诟病始终没
有停；③闷灌多、乐灌少，爱不爱学都在机械地讲着、听
着，结果大家常常把教育与没用联在一起说，无论是讲的
还是听的都把学习当成苦差事；④喷灌多、浸灌少，尤其
是一线单位抓学习习惯吃快餐，把本该浸润心田的事，做
成了忙三火四的事；把本该潜移默化的事，抓成了徒说大
话的事；把本该以理服人的事，办成了生冷欺人的事，等
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等。
这次会议，从改进创新着眼，通过学、看、讲、议联动闭
合地研究学习教育问题，是带着各级用整训重塑思维走入
思想教育模式新时代的积极实践，是启领我们用时代方式
学时代理论、育时代新人的积极实践，是把一线思想工作
做到一线、落到地上、作用到全体人员的积极实践。从这
个认识角度讲，我围绕把学习教育灌输抓得更有时代感更
有科学性，汇报个人体会。
一、着力把学习教育灌输抓出政治味和政治劲。
理论学习讲政治是起码要求。突破理论灌输浅表化顽疾，
首要的是要向政治成色不足发力。学习教育是为了武装灵
魂，不是为了包装做样；入本入稿是为了入心入脑，不是
为了检查评好；背记观点是为了塑造理念，不是为了考核
方便。必须把思想教育政治化、理论学习讲理想的导向鲜
明立起来，解决好为什么灌输、灌输什么等根本性问题。
尤其要克服简单化、事务化流毒积弊，引导各级从政治切
入、用政治启领：到习近平新时代中国特色社会主义思想
中找投身强国事业的全部追求、所有办法和终极目标，形
成为忠诚灌输、为看齐灌输、为追随灌输的政治学习、学
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习政治的大格局，用政治引领度提升学习质效度：努力在
讲政治中把政治学习抓透抓够。
二、着力保持学习教育灌输传授真理的本质。
教育的全部要义都在于说理。离开这一点，教育就不是敦
风化俗，而是画蛇添足。我们抓学习，既要靠规定性的强
力灌输往里压，更要靠说理性的教导往外领，真正让大家
在学习教育中受启发、得促进、有成长。否则，大家在学
习上更关注的就是本子记好，否则会被查处；观点背牢，
否则会被考住，结果把学习和教育抓的干巴巴，没有听头
比如：队列式的教育，看似坐的很整齐，其实心已在漂移
比如，训导式的教育，讲话就像训话，压服多于说服；还
比如，禁令式的教育，讲的多是不行、不能、不准，引人
入胜、启人心智、让人成长的教育本真的东西不多见了，
让大家一坐在那就开始烦。要把教育抓得真像教育、真是
教育、真能教育，必须坚持以理服人、以理制胜，让同志
们在正确把握和认知人生道理、道德法理、生活常理、社
会公理中，把习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的
科学原理和至高真理理解品味深刻，努力使习近平新时代
中国特色社会主义思想成为各级党员最大的政治营养和最
大的政治觉悟。
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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn培训会发言：着力把理论学习抓得更有时代感更有科学性这次会议，赋予我们的研讨题目是：改进灌输引导方式，让党的创新理论入脑入心。实践看，用灌输的方式学理论是各级很有心得的习惯性做法。但基于问题导向，还存在“四多四少”现象：①漫灌多、滴灌少。学习上撒大网、讲大课更习惯些，结果书没少读、课没少讲、题也没少背，但真正让大家打烙印的东西饱和度不高，起码与想像和期待不是很一致；②浅灌多、深灌少。抓学习教育的力气不少都用在了形式上，记本子与进脑子没统一在一起，面上高产，点上薄收，付出和收获不对等，多乱杂的诟病始终没有停；③闷灌多、乐灌少，...
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作者：学习大国
分类：写作素材
属性：8 页
大小：16.93KB
格式：DOCX
时间：2023-09-08
