有关主题教育专题组织生活会个人对照检查材料
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有关主题教育专题组织生活会个人对照检
查材料
按照主题教育专题组织生活会的有关要求，本人聚焦
会议主题，重点围绕“六个方面”，联系个人思想和工作实际，
坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在深
入学习，开展谈心谈话的基础上，认真进行对照检查，深
刻剖析存在问题，明确了整改方向。现作检视发言如下：
一、存在问题
（一）理论学习方面。
一是学习党的创新理论成果的深度上有差距。对 A新
时代中国特色社会主义思想钻研不够、把握不深，存在急
用急学现象，系统钻研不够，对其丰富内涵、具体内容、
发展意义等方面的学习和研究不够深入。
二是践行党的创新理论的能力有待提高。面对一些当
前工作中的前进方向、基本原则、战略部署、策略方法，
不能运用党的创新理论做到推陈出新，游刃有余，“十个指
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头弹钢琴”的能力优势还没有加速形成。如：当前经济面临
周期性因素和结构性因素叠加、短期问题和长期问题交织
头等多重困难，自己在统筹谋划和推进工作时，有时面对
当前决策和长远发展之间的矛盾，思路不够清晰，不能科
学取舍、果断决策，运用党的创新理论解决自身思维和能
力的瓶颈的能力亟待提高。
三是领会 A新时代中国特色社会主义思想原创性的理
论贡献不够深。学习 A新时代中国特色社会主义思想存在
薄弱环节，针对性不够，往往注重读原著、学原文、悟原
理，但对其中多个层次多个方面形成的原创性的理论贡献，
没有进行专题性的学习研究，对于这些首创性的世界观和
方法论，对于符合当前中国国情的创新性治国理政的理论
学说，思考、认识得不够深刻。
（二）政治素养方面。
一是政治素养自觉尚未形成。政治能力不足，“学得不
够深”，学习 A新时代中国特色社会主义思想存在“偏差”，
贯彻党的路线方针政策存在“温差”，完成党中央和上级党组
织作出的决策部署存在“落差”。“悟得不够透”，不能自觉从
新思想中找思路、找方法、找答案，不具备把党的创新理
论转化为指导实践、推动工作的基本功。“跟得不够紧”，学
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习明显滞后，做“应景文章”，搞形式主义，学用脱节。
二是政治实践缺乏担当。“对得不够严”，缺乏与中央精
神、上级要求对标对表的主动性积极性严肃性，不能从战
略全局、政治大局想问题。“落得不够实”，表态调门高、行
动落实差，落实上级决策部署从部门利益、个人好恶出发，
上有政策、下有对策。“做得不够好”，贯彻执行上级决策部
署态度不端正，定力不够、韧劲不足、耐力不好，遇到困
难和问题绕着走，求稳怕乱、不敢创新。
三是对政治素养的内涵要求掌握不够具体。对党的创
新理论学习不够及时、深入、到位，未能完全掌握增强政
治功能和组织功能的内涵要求，对两者相辅相成、内在统
一的认识和把握不够深刻、精准，在统筹谋划工作时，有
时存在忽轻忽重的问题，对于如何齐头并进增强政治素养，
缺少科学辩证的思考和行之有效的方法，政治优势未能得
到充分的发挥。
(三）能力本领方面。
一是服务群众的能力有不足。对照现代化建设新要求
和人民群众新期待，自己也知道要用改革思维来锻民生长
板、补民生短板，但民生领域的历史欠账较多，且纷繁复
杂，自己在如何把改革发展红利转化为民生幸福指数方面，
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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn有关主题教育专题组织生活会个人对照检查材料 按照主题教育专题组织生活会的有关要求，本人聚焦会议主题，重点围绕“六个方面”，联系个人思想和工作实际，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在深入学习，开展谈心谈话的基础上，认真进行对照检查，深刻剖析存在问题，明确了整改方向。现作检视发言如下： 一、存在问题 （一）理论学习方面。 一是学习党的创新理论成果的深度上有差距。对A新时代中国特色社会主义思想钻研不够、把握不深，存在急用急学现象，系统钻研不够，对其丰富内涵、具体内容、发展意义等方面的学习和研究不够深入。 ...
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作者：学习大国
分类：写作素材
属性：10 页
大小：18.86KB
格式：DOCX
时间：2023-09-08
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