新入职教师岗前培训结业典礼上的讲话

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3.0 大江大河 2021-11-19 114 99+ 29.28KB 2 页
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新入职教师岗前培训结业典礼上的讲话
尊敬的各位领导、各位导师,特别是各位小老师们:
大家好!我们选择仲夏时节结业,具有非常美好的寓意。汉语中与“夏”相关的
字词都与“大”关系密切,比如“大厦”的“厦”,本就是“夏”。西汉·杨雄的《方言》中
有:“自關而西,秦晉之間,凡物之壯大者而愛偉之,謂之夏。”清·李渔《闲情偶
寄》言:“古人以厦爲大者,非無取義。夏日之屋,非大不涼,與三時有别,故名
厦爲屋。”我同意李渔的看法,夏是一个枝繁叶茂、郁郁葱葱的季节,哪个季节能
与它比大?一年以来,我们欣喜地看到,各位年轻教师渐趋成熟,由稚嫩新芽,已
至枝叶丰华。我参加了各位的微课竞赛和教师技能竞赛,明显地感受到各位的发展
进步,深受鼓舞。这里,我代表导师们对各位取得的进步致以由衷的祝贺。
“夏”还不是“秋”,它仅仅是四季巡回的一段历程,何况我们还要在鞍师度过无
数的夏和秋。一夏一秋,再一夏一秋,又一夏一秋,循环往复,进而枝繁叶茂,华
实丰硕。“学不可以已”,学习是终身的。如今我们有了一个良好的开端,未来的路
还很漫长。如果说开班典礼时,我们谈的是情怀,那么今天我们再讲讲道理,把我
们经历过的感受分享给在座的各位,这里我要说五句话:
第一句话:课是“演”的,不是讲的。一门优秀的课程,现在有些人称之为金课,
最基本的是有营养,营养还得为学生所吸收。死记硬背是必要的,要讲授的知识
们最起码于心在讲桌上捧着本,不可取。“演”是表演,
“演”是组织精心准备;“演”是方的是实现教学目标
句话:方法是锦上添花不是灵丹妙药。在我们无的教学改革成果中,
多半都是在探讨教学方法的问题。分个小讨论互动;讲授再线
下任务点混合式教学,是好的探索;超星泛雅堂等等,是必要的教学平台
……但我们不要忽略,课堂上一个眼神交流是一个好的互动;面
徒问答是良好的交流。凡事点到为,不能让花架子成为我们课导,
不能小小的屏幕阻断生生的沟通。这就有一个“和”的过程,这就要我
去伪存真左右衡量。说到根子上,必得有学,这是一门好课的源泉,是
看家的本领。在础上的大学教师能具有精神;础上的教学改革
锦上添花能有所突破能具有导意
第三句话:应用型是人才培养的目标,学术研究不能放弃。我们都是“应用型
大学了,还那么科研标准来要我们,这哪是应用型大学?这的言在我
们这的大学里屡见。我们所养的人担负着全国中小城市广乡镇
建设使命影响整家和民族的未来。尤其是师范院校养的是教育下一代的
应用型不是技术型应用更高层面的能,基高于。人才培
养和学术研究何一所高校的本所在,有学术研究高校才更活力,有
术研究的课堂才高质量的课。学做出来的,不是吹出来的;论著
写出来的,不是回来的。为一名高校教师,要潜心于科研执着于,对学
术研究充满应用型是人才培目标,教学大学是人才培养的定性,不
是我们的老师就可以不了,就可以一强调讲好一门课就好了,现实很可
能是这门课本就讲好。
第四句话:成争出来的,当仁有竞,就无法公平。竞争促
进优胜劣汰推动事物发展。“,是人之所欲也,不以道得之,不
。”追求进步,人之常情。要是法的,我们就有理由去争;只要不
是为了个人,我们有理由不让于师长。年轻人,也会成为老年人。年轻人越早获
高职称、学历、高荣誉高奖励,就机会向更高层次进步,就可能推动
的深发展。年轻就该努力拼搏,年轻更多机会,年轻也需要我们
的鼓肯定。“年轻人未必都要”。
第五句话:初心于坚守热爱不是谈。初心是本意,件事都有它的
,无数的量变形质变坚守初心,就是都有美好的衷,
利己人不利己不是利己不是人不利己。我们热爱育事
业,热爱热爱学生,做事就是中的现,这就是人教师的
XX 是一个不大不小、不好不的地方,我们是中的一,我们
它,我们也抱怨它。但即便批评抱怨意的,是为了的好。为这
里给我们的,我们都不能随便忘却。很有人是”来的,或多或少原因让
我们来到了这里。这里充满人情味儿,这里在我们最困难的时候接纳了我们。即便
有一天,我们不得不去做更好的选择,我们要感鞍师,带着美好走向更广
空间
各位同,结业是一个新的开,学习是追求幸福这么那么
!我们导师们意与各位一道去争好的大的幸福去创鞍师辉煌
好的明天。各位小伙伴们,给!XX 给!谢谢各位!
摘要:

新入职教师岗前培训结业典礼上的讲话尊敬的各位领导、各位导师,特别是各位小老师们:大家好!我们选择仲夏时节结业,具有非常美好的寓意。汉语中与“夏”相关的字词都与“大”关系密切,比如“大厦”的“厦”,本就是“夏”。西汉·杨雄的《方言》中有:“自關而西,秦晉之間,凡物之壯大者而愛偉之,謂之夏。”清·李渔《闲情偶寄》言:“古人以厦爲大者,非無取義。夏日之屋,非大不涼,與三時有别,故名厦爲屋。”我同意李渔的看法,夏是一个枝繁叶茂、郁郁葱葱的季节,哪个季节能与它比大?一年以来,我们欣喜地看到,各位年轻教师渐趋成熟,由稚嫩新芽,已至枝叶丰华。我参加了各位的微课竞赛和教师技能竞赛,明显地感受到各位的发展进步,...

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