写材料用典:物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履之者知

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写材料用典:物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履之者知
【例文】“物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履之者知。”坚持在干中学、学中
干,实现实践与认识的相互促进、循环往复,既能有效推动工作,又能提高学习效
率。为了在被断定为“筑路禁区”的地方修筑铁路,成昆铁路工程师们勘测坚持“上
山到顶,下沟到底”,攀在峭壁上、悬在半空中,一步一步摸清筑路沿线底细;为
了在极寒、干旱、高海拔的环境下植树造林、筑起生态屏障,塞罕坝林场人几十年
如一日伏冰卧雪、摸索创新,攻克高寒地区引种、育苗、造林等一项项技术难关,
让人工林不断向沙海延伸。(人民日报《坚持在干中学、学中干》)
【典故】出自明代刘基《拟连珠》,盖闻物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履
之者知。是以宴安日久诘戎兵,而听者忽忽;老成人丧语典形,而闻者嗤嗤。
【释义】意思是,任何事物都有甘苦之分,只有尝试过才会知道;天下道路都
有平坦坎坷之分,只有自己走过才会明白。
【赏析】中国自古就有注重实践的传统。孔子曾说:“始吾于人也,听其言而
信其行;今吾于人也,听其言而观其行。”“先行其言,而后从之。”荀子也曾指出:
“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行之而止
矣。”清代颜元在《习斋记余》中指出:“读得书来,口会说,笔会做,都不济事。
须是身上行出,才算学问。”这些古代思想家以重实践,是们认识到
实践方能建立功业。人须在实践中不断磨砺自己,过实践提高自己的修养功
,进而齐家治国平天下的儒家政治理想。在干中学,学习才有实践基、才
开拓未边界;在学中干,实干才有理论、才能得到专业支撑正所谓
,人在事上”,在重历练、在火热实践中锤炼党员
结合工作需要学习,坚持干什么什么缺什么补什么,才能努力成为工作的行
里手
用法】一是适用领导部大讲话强调实践实干的重要性育引
导党员部牢固实践的观,干出得起实践检验的实适用于年
部类讲话强调力素质育引在学中干、在干中学,在实
践中提素强能、增长本领
摘要:

写材料用典:物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履之者知【例文】“物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履之者知。”坚持在干中学、学中干,实现实践与认识的相互促进、循环往复,既能有效推动工作,又能提高学习效率。为了在被断定为“筑路禁区”的地方修筑铁路,成昆铁路工程师们勘测坚持“上山到顶,下沟到底”,攀在峭壁上、悬在半空中,一步一步摸清筑路沿线底细;为了在极寒、干旱、高海拔的环境下植树造林、筑起生态屏障,塞罕坝林场人几十年如一日伏冰卧雪、摸索创新,攻克高寒地区引种、育苗、造林等一项项技术难关,让人工林不断向沙海延伸。(人民日报《坚持在干中学、学中干》)【典故】出自明代刘基《拟连珠》,盖闻物有甘苦,尝之者识;道...

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作者:大江大河 分类:写作素材 属性:1 页 大小:27.36KB 格式:DOCX 时间:2021-11-30

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