中国残联王新宪:认真贯彻全国教育工作会议精神切实维护残疾人受教育权利

VIP专免
3.0 朝花夕拾 2023-09-09 102 99+ 17.79KB 8 页
侵权投诉
认真贯彻全国教育工作会议精神 切
维护残疾人受教育权利
王新宪
在我国进入全面建设小康社会、加快社会主义现代化建
设新阶段的关,党中央、国务院召开了新世
纪以来第一次全国教育工作会议。胡锦涛总书记、温家宝总
理在会上发表重要讲话,对新时期我国教育改革发展面临的
形势、任务进行了深刻阐述和全面部署,为当前和今后一个
阶段教育改革发展指明了方向。全教会的召开和《国家中长
期教育改革和发展规划要(2010-2020 年)》(简称
《纲要》)的实施将有力地促进教育事业科学发展,对
满足广大人民群众接受良好教育的新期盼,实现全面建设小
康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化
国家具有重大意义。
全国教育工作会议把促进教育公平确定为国家基本
,《纲要把特殊教育作为教育改革发展八大任务之一
单列一章,进一步将特殊教育纳入国家教育改革和发展大局
之中,这是促进教育公平的实际行动,是党中央、国务院高
度重视残疾人教育事业、切实维护残疾人教育权利的具体体
60 是改革开 30
各级党委、政府的高度重视下,我国特殊教育事业取得了显
著成就:策法规逐步完善,府保障力度不断加强
特殊教育师资队伍建设不断加强,残疾人受教育状况得到明
显改善。但与普通教育相比,与社会平均受教育状况相比,
广
疾人参与社会生活的愿望。针对当前我国特殊教育改革和发
展中存在的问题和面临的困难,出了未来十年特殊
教育的发展任务,进一步明确了一系列政策措施。
一是要形成惠及全民的教育公平教育,保障残疾人受教育
权利。教育是基本人权。特殊教育是促进残疾人全面发展、
帮助残疾人更好地融入社会的基本途径。当前,残疾人与健
全人之间的差距,不仅是身心条件上的,更是受教育度上
的。教育的及其结果影响残疾人的一生影响他
能够真正自信、平地参与社会生活。
二是各级党委政府要更加关心和支持特殊教育。发展
殊教育是各级政府的,必将特殊教育事业纳入当地
社会发展规划,列入议日程时全社会关心支持
特殊教育。要本人为本的原则残疾学生综合素质
开发和缺陷补偿培养残疾学生积极面对人生、全
面融入社会的意自尊自信立、强的
要加快发展教育,加强残疾学技能和就
,促进与就业。
三是要深改革,不断完善特教育体系当前,以特
殊教育随班普通学设特教为主体
教育、高教育到成人教育既包普通教也包含
革发展和残疾人求,今后要以全面高残疾童少年义
务教育水平为重时加快发展残疾人高中阶段教育
大力进残疾人业教育、重视发展残疾人育、
制宜展残疾学前教育。完善特殊教育体系,要继续坚
持两腿走路一方面要加快特殊教育学建设,解决当前
特殊教育资不均的突矛盾一方面仍要坚持
中国特的全纳教育方向,各级各积极创条件接
残疾儿童少入学,不随班和普通学特教
模并不断教育教学质量彻底解决有学问 题。
四是要加投入,健全特殊教保障机制这是加快特
殊教育发展的在,也符合温家宝总理在全教会上关于
把有教育资源投最需难群体的讲话
一段时间以来,缺乏对特殊教育发展的全面把
对特殊教育特殊的深刻认识地方常常用办普通 教育
的方法特殊教育,客观把特殊教淹没普通 教育
之中,影响了特殊教育的发展。今后我按照学发 展
的要求,以各残疾儿童年为本,针对施 教
抓住展特殊教育的关键节,认真落《义务教育法》
《残疾人教育条和生均公用经、 加
强师资队伍建设、加大对庭经困难残疾学生资助力度,
力不一个残疾孩子因困难和学而失彻底
决“得了学的问题
摘要:

认真贯彻全国教育工作会议精神切实维护残疾人受教育权利王新宪在我国进入全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设新阶段的关键时刻,盛夏时节,党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议。胡锦涛总书记、温家宝总理在会上发表重要讲话,对新时期我国教育改革发展面临的形势、任务进行了深刻阐述和全面部署,为当前和今后一个阶段教育改革发展指明了方向。全教会的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(下简称《纲要》)的实施,必将有力地促进教育事业科学发展,对满足广大人民群众接受良好教育的新期盼,实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有重大意义。...

展开>> 收起<<
中国残联王新宪:认真贯彻全国教育工作会议精神切实维护残疾人受教育权利.docx

共8页,预览3页

还剩页未读, 继续阅读

作者:朝花夕拾 分类:写作素材 属性:8 页 大小:17.79KB 格式:DOCX 时间:2023-09-09

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务
/ 8
客服
关注