专题报告：全省教育工作会议上的专题报告

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3.0 朝花夕拾 2023-09-12 104 99+ 13.68KB 10 页

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同志们：

根据会议安排，我就 201X 年全省教育督导工作进展作个简要总结，并对 201X

年依法深入推进教育督导谈几点意见，供大家参考。

201X 年，在省委、省政府和厅党组的正确领导下，在有关部门的大力支持下，

全省教育督导系统凝心聚力、攻坚克难，在服务教育改革发展大局，完善督政、督学

和评估监测“三位一体”的现代督导体系，充分发挥专项督导作用、推进互联网+教育

督导的技术创新等方面取得了新进展，圆满完成了年初的既定目标。

一是紧紧围绕城乡义务教育一体化改革发展中心工作，以“钉钉子”精神持续推

进

个县市区完成国家义务教育均衡发展评估验收。

按照厅党组的统一规划和部署，

年初我们集中厅委机关、各市州教育部门的骨干力量，分 13 个组实地督查了 43 个

县市区的 3054 所学校，对督查发现的 7080 个问题建立了分县到校的问题台账，每

个月进行问题销账和情况通报。6 月份召开了全省义务教育均衡发展督导评估推进

个县市区党委和政府的主要领导写了一封信，提出整改期望和工作要求。针对生活设

备设施配备不足、标准偏低等突出问题，创造性地提出“四改三化”工程，督促农村学

校在短时间内极大地改变了学校面貌，有效地改善了师生员工的日常生活，增进了师

生员工的获得感和幸福感。暑期省里组织了暗访督查并对整改进度滞后的 2 个县市

在媒体进行曝光。国检前开展对县级政府“两项督导评估考核”，重点督促检查义务教

育学校问题台账整改落实情况，确保年内 43 个县市区顺利通过国家义务教育发展基

本均衡评估验收。截止到 201X 年底，长沙、株洲、湘潭、益阳、常德、郴州等 6

个市已经全面实现县域义务教育发展基本均衡的目标，全省 89 个县市区通过国家义

务教育发展基本均衡的验收，占比 73%，已接近国家提出的“201X 年中西部地区

75%的县实现义务教育均衡发展”的要求。

二是紧紧抓住体系建设这个“牛鼻子”，全面完善督政、督学、评估监测三位一

体的现代督导工作体系

。督政方面，完成了迎接国家对省级人民政府履行教育职责评

价试点工作；对 37 个县市区开展了教育工作“两项督导评估考核”，认定 27 个县

完善了两项督导评估中关于学前教育的部分指标；评估中每位专家带着县市区问题清

单、学校问题台账现场核查整改落实情况，突出了督导评估的针对性和实效性，问题

导向、真督实导的工作作风得到当地政府、学校师生的认可和好评。督学方面，继续

完善线上跟踪督导和线下现场督导相结合的督学新模式，分月按不同的主题对全省

140 所省示范性普通高中开展了 7 次网络随访督导，并下发了专报。对在网络评估

中问题较多且整改不力的 18 所学校开展了实地督导评估。评估监测方面，圆满完成

国家对我省义务教育质量监测工作；自主开展了全省义务教育质量四个学科的主观题

阅卷评分，确定了四、八年级语文与数学学科学业表现能力临界值与表现水平，建立

了 46 个省级样本县义务教育质量监测数据库，形成了《湖南省义务教育四、八年级

学生语文和数学学习质量监测报告》。

三是紧紧抓住人民群众的教育“痛点”，进一步加大专项督导工作力度。始终坚定

不移地贯彻以人民为中心的发展思想，充分发挥专项督导作用，有针对性地组织开展

专项督导检查，督促当地政府和学校积极推进重点工作落实，着力解决人民群众所

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摘要：

同志们：根据会议安排，我就201X年全省教育督导工作进展作个简要总结，并对201X年依法深入推进教育督导谈几点意见，供大家参考。201X年，在省委、省政府和厅党组的正确领导下，在有关部门的大力支持下，全省教育督导系统凝心聚力、攻坚克难，在服务教育改革发展大局，完善督政、督学和评估监测“三位一体”的现代督导体系，充分发挥专项督导作用、推进互联网+教育督导的技术创新等方面取得了新进展，圆满完成了年初的既定目标。一是紧紧围绕城乡义务教育一体化改革发展中心工作，以“钉钉子”精神持续推进43个县市区完成国家义务教育均衡发展评估验收。按照厅党组的统一规划和部署，年初我们集中厅委机关、各市州教育部门的骨干力...

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