组工“师者”见初心
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时光如箭,转眼间我借调到区委组织部办公室已经两个
月了。办公室工作琐碎繁杂,包容性强,与各部门各科室同
志们的互动较多。工作过程中,我接触到几位曾经长期从事
过教师职业,后又进入组工队伍的同志。我发现,他们身上
除了组工人的鲜明特点外,还蕴藏着一股浓浓的“师者”风范。
传红色“道”,师者初心不改。唐代著名文学家、思想
家韩愈曾把教师这个职业概括为“师者,所以传道授业解惑
也。”前苏联无产阶级革命家、教育家米哈伊尔·伊凡诺维
奇·
加里宁则称教师为“人类灵魂的工程师”。无论是“传
道”还是
“塑魂”,毋庸置疑,教师在品德培养和人格健全
上对学生们
起着无可替代的作用。从教育系统转战组工前线,这些曾为人
师的组工人为党和国家培养、选拔、输送栋梁之 才的初心不
曾发生改变。他们仰望星空、脚踏实地,将党的 路线方针政
策、组织工作知识业务当做“教材教案”,展开
“教学”;把调研
现场、教育基地当做“三尺讲台”,讲授“课 程”。他们用自己的苦
干实干、辛勤工作,点燃了“组织部
的灯”,照亮了干部前行
的路。
授组工“业”,育人孜孜不倦。 师者授业,本身需素质
过硬、胸有丘壑。这些曾为人师的组工人比别人更懂得“学
习如逆水行舟,不进则退”。对组织的忠诚和敢为人师的情
怀督促他们一方面如饥似渴地在知识的海洋汲取营养,时刻
师队伍过硬的教学能力、勤勉的教学态度和科学的教学方法 等
优势带到组织工作岗位,在与时俱进、自我提升的同时,主
动接过“传帮带”的重任,将自己学习和工作经验心得毫 无保留
地传授给刚入部的“组工新生”,不仅“授人以鱼”,而且“授人以
渔”。通过耐心细致的讲解甚至手把手的教学,帮助年轻同志们
快速熟悉组织工作环境、更快更好融入“组 工大家庭”。
解干群“惑”,尽显园丁本色。 师者解惑,诚以待徒,
更懂诚以待人。中共中央印发的《关于进一步激励广大干部
新时代新担当新作为的意见》中,明确要求“要围绕建设高素
质专业化干部队伍,强化能力培训和实践锻炼,同时把关心
关爱干部的各项措施落到实处”。在教师队伍长期奋战过的组
工人更重注发挥“知心娘家人”“多年老教师”的作用,在开展
工作的过程中更加注重深入与干部交流沟通、谈心谈话,多
听干部“成长的烦恼”,多给干部“答疑”,多为干部“解忧”,多
让干部“宽心”。面对前来办事的党员群众提出的党组织关系
转接、反映意见建议等问题,他们将教师的高度负责、耐心
细致和组工干部的公道正派、包容亲和在工作中展现地淋漓
尽致,用“组织部的风”吹散党员群众心中的霾。
无论作为可敬的人民教师还是可爱的组工干部,他们都
“干一行爱一行”,立足岗位挥洒汗水、尽职尽责奉献青春,
为国家和人民的事业贡献力量。在教师节来临之际,谨以此
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时光如箭,转眼间我借调到区委组织部办公室已经两个月了。办公室工作琐碎繁杂,包容性强,与各部门各科室同志们的互动较多。工作过程中,我接触到几位曾经长期从事过教师职业,后又进入组工队伍的同志。我发现,他们身上除了组工人的鲜明特点外,还蕴藏着一股浓浓的“师者”风范。传红色“道”,师者初心不改。唐代著名文学家、思想家韩愈曾把教师这个职业概括为“师者,所以传道授业解惑也。”前苏联无产阶级革命家、教育家米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁则称教师为“人类灵魂的工程师”。无论是“传道”还是“塑魂”,毋庸置疑,教师在品德培养和人格健全上对学生们起着无可替代的作用。从教育系统转战组工前线,这些曾为人师的组工人为党和国家...
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作者:朝花夕拾
分类:写作素材
属性:3 页
大小:11.04KB
格式:DOCX
时间:2023-09-12