主题教育专题民主生活会个人发言提纲（普通党员）

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主题教育专题民主生活会个人发言提纲

(普通党员)

按照主题教育专题组织生活会要求，按照把自己摆进去、

把工作摆进去、把职责摆进去的要求，对照六个重点方面深

入检视差距不足，认真查摆以下突出问题：

一、存在的主要问题

（一）对照《意见》明确的 6 个方面、习近平总书记

关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的 12 条具

体要求方面，以及对照树立和践行正确政绩观要求方面存

在的差

距

1.理论学习方面。主要是学用结合不够，用党的创新理

论指导实践、解决问题存在差距。一是运用党的创新理论成

果，发挥党建引领引领作用，推动基层党建工作质效提升不

足，自身学用“两张皮”和基层党建融合“两张皮”的现象

依然存在。二是运用普遍联系和辩证的观点方法观察解决问

题不够，对事物的发展普遍规律把握不足，就党建抓党建

多，导致党务工作占比重，基层形成了党务工作就是党建

工作的

错误观念，工作着力不平衡。

2.政治素质方面。主要是政治执行力有欠缺，贯彻落实

党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神存在打

折扣、不到位的情况。一是抓主题教育落实不够平衡，前

期

把重点放在集团党委和中层干部身上，导致出现上冷下冷的

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现象。二是抓基层组织建设深度不足，只完成了组织架构和

形式上的梳理，特别是个别单位组织建设有形无神，还只是

解决了有没有的问题，仅在理论上实现了党的组织全覆盖，

离建强基层战斗堡垒还有较大差距。

3.能力本领方面。主要是新发展理念树得不牢，推动和

促进基层党务干部队伍建设高质量发展有差距，对“人才是

第一资源”理念有认识，但对解决调研和督查中发现的基层

党务干部总量少、整体业务能力水平低、综合素质不高等问

题，实招硬招不够。一是战略思维、系统思维不强，对科学

规划党建人才队伍发展目标的重要性认识不足，格局站位不

高，把基层党务干部建设工作都丢给了组织部门和基层单位，

给压力多，帮助谋划想办法少，使得基层党务干部成长慢，

难以支撑和适应企业改革发展需求，更谈不上高质量推进党

建工作落地落实，实现党建引领、党建融合，导致目前集团

基层党的建设工作总体质效不高，工作落实不够平衡（X、X

稍好），少数单位党建工作宽松软（X、X），个别党组织党的

建设亟待加强（X

甚至是出现软弱涣散倾向）等问题。二是

创新思维不强，对解决党务干部业务水平、综合能力素质提

升难，党务干部队伍不稳定，基层党建工作人少事多，工作

压力大、成效少等问题，缺少对新思路、新策略、新办法的

研究，还是走老路、靠经验多一些，存在思维定势，思维的

格局没有打开。三是底线思维不强，对“抓好党建是最大政

绩”的理念说得多，但从底线思维的层面去传导压力还不够，

使得这一理念在基层还不深入人心。

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4.担当作为方面。主要是工作中还有瞻前顾后、畏首畏

尾的情况。认为当前集团和子公司内外交织各种问题，或是

受客观因素制约，对落实意识形态工作责任、党员教育管

理、组织建设等方面的基础工作明知有差距、有问题，却

不敢用力，压得不紧不实，导致在基层出现了党建工作是

软指标，

应该为业务工作让路的苗头倾向。

5.工作作风方面。主要是宗旨意识不够强。一是调查研

究不经常、不深入，对企业迅速变化的客观实际了解不深、

感知不真，导致抓工作、抓落实针对性、有效性不够，使得

基层单位对党建的认识还停留在抄抄写写上。二是落实党中

央决策部署简单化、“一刀切”，还有照抄照搬、上下一般粗，

文件传达文件的情况。三是对党务条线的同志在精神上关心

关注不够，对如何有效缓解党务工作同志工作压力、精神压

力做得不多，服务不够，导致集团党务干部存在流失情况。

比如集团组建以来，7 个二级子公司中，仅 1

名专职党务干

部，其余均为兼职党务工作人员，并始终处于超负荷的工作

强度，截至目前，仅 2 个单位（X、X）党建工作人员保持

稳定，其他单位均出现专职和兼职党务干部主动申请调岗

或离职的情况，有的单位不到一年时间同一岗位已调整 4

人次（X），加之基层党建工作基础和工作队伍本就薄弱，

极大增

加了基层党建工作开展落实、提质增效的难度。

6.廉洁自律方面。主要是纪法意识还有薄弱环节，认为

自己不存在利用权力和影响力谋私贪腐的情况，放松了思想

上的标准。

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标签： #主题教育 #发言

摘要：

主题教育专题民主生活会个人发言提纲(普通党员)按照主题教育专题组织生活会要求，按照把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去的要求，对照六个重点方面深入检视差距不足，认真查摆以下突出问题：一、存在的主要问题（一）对照《意见》明确的6个方面、习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求方面，以及对照树立和践行正确政绩观要求方面存在的差距1.理论学习方面。主要是学用结合不够，用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距。一是运用党的创新理论成果，发挥党建引领引领作用，推动基层党建工作质效提升不足，自身学用“两张皮”和基层党建融合“两张皮”的现象依然存在。二是运用普遍联系和辩证的...

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