本年度第二批主题教育推演调研汇报材料
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本年度第二批主题教育推演调研汇报材料
根据推演调研提纲，现将有关情况及一些思考和打算汇报
如下。
一、以基层党组织和党员为重点，加强分类指导
关于县处级以上领导班子和领导干部的指导，第一批主题
教育已经积累了丰富的经验，第二批参学单位只需要“抄作
业”就可以了。第二批主题教育指导的重点应该是面广量大、
类型众多的基层党组织和党员。一些基层的同志也担忧，
如果指导不到位，方法不得当，可能影响主题教育效果。
一忧任务“一锅煮”，担心同样的学习任务对于有些党员太重
了，已经“煮糊”了；对于有些党员却太轻了，还没有“煮熟”。
比如，《专题摘编》对于农村党员来说，原原本本通读一
遍是很不容易的，对于他们拿起书来就是进步，能读进去
就要点赞；对于基层干部党员，只学《专题摘编》又太轻
松了。二忧要求宽泛化，担心从上到下都提原则性的要求
任务不具体，标准不明确，缺少操作性。比如，要求结合
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实际，究竟结合什么、怎么结合，基层期待有具体的指导
三忧覆盖不全面，基层反映，体制内的机关、事业、国企
包括传统的农村等领域都好办一些，新就业群体年纪轻、
价值取向多元，新经济组织生存压力大，忙于生产经营，
新社会组织比较松散，城市社区老党员比例比较高，全面
覆盖还是有难度的。为此，建议从 4个方面入手：
1．对于基层干部党员，建议树立高标准、严要求。镇（街
道）、县（区）机关部门等科级班子成员及村（社区）书
记是基层工作“兵头将尾”。一方面，中央决策部署和省、市
委工作要求落实的怎么样，能不能到位，会不会走样，都
依靠他们；另一方面，在老百姓面前，他们就是党的形象
他们干得好，老百姓就说共产党好。当前，基层工作面临
发展经济、社会治理、生态环境等多重任务，迫切需要通
过学思想，凝心铸魂、提升能力、激励担当、推动工作。
学习内容上，建议不局限于XX 大报告、党章、《专题摘
编》，可进一步拓展，特别要深入学习领会正确的政绩观
以人民为中心的发展思想。学习方式上，不新设载体，用
好常态化的“第一议题”、党委（党组）理论学习中心组学习
等制度，主题教育期间，结合职能职责，确定若干主题，
开展交流研讨。干事创业上，从解决老百姓切身利益的“关
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键小事”入手，从解决制约当地发展的“具体瓶颈”入手，以
“小切口”体现“大成效”。比如，县里城管局局长就解决路灯
不亮的问题，村书记就从帮助农户建大棚入手。
2．对于普通党员，建议分领域、做结合。习近平总书记对
第二批主题教育提出了“五个更加注重”的重要要求，其中一
个就是“更加注重强基固本”。我们理解，就是要把主题教育
的过程作为增强基层党组织政治功能、组织功能的过程，
按照中央部署，以党支部为单位，以“三会一课”、主题党日
为依托开展，同时与平时的各领域基层党建工作结合起来
2022 年，XX 市全面落实全省基层党建“五聚焦五落实”深化
提升行动，实施了基层党建“一线建功”工程，分农村、城市、
国企、机关、事业、“三新”等六个领域，分别实施六项先锋
行动，我们考虑依托这个载体，分类抓好普通党员的主题
教育。农村领域重点聚焦乡村振兴，学习习近平总书记关
于“三农”工作重要论述，发挥习近平总书记亲切接见过的全
国脱贫攻坚楷模赵亚夫、“新农人”魏巧等典型引领作用，开
展农村基层党建标准化建设，提升党组织领富带富能力。
城市领域重点聚焦和谐善治，学习习近平总书记“为人民群
众提供家门口的优质服务和精细管理”的重要要求，探索“家
门口”党建、党建引领末梢疏通工程等工作，把党建工作进
标签： #主题教育
摘要：
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本年度第二批主题教育推演调研汇报材料根据推演调研提纲，现将有关情况及一些思考和打算汇报如下。一、以基层党组织和党员为重点，加强分类指导关于县处级以上领导班子和领导干部的指导，第一批主题教育已经积累了丰富的经验，第二批参学单位只需要“抄作业”就可以了。第二批主题教育指导的重点应该是面广量大、类型众多的基层党组织和党员。一些基层的同志也担忧，如果指导不到位，方法不得当，可能影响主题教育效果。一忧任务“一锅煮”，担心同样的学习任务对于有些党员太重了，已经“煮糊”了；对于有些党员却太轻了，还没有“煮熟”。比如，《专题摘编》对于农村党员来说，原原本本通读一遍是很不容易的，对于他们拿起书来就是进步，能读进...
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分类：热门专题
属性：11 页
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时间：2023-09-27
