2023年度主题教育专题民主生活会个人剖析材料

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2023 年度主题教育专题民主生活会个人剖

析材料

按照 2023 年度主题教育专题民主生活会安排，本人严

格对标重要指示精神，联系实际逐项查摆个人思想、学习、

工作中的突出问题，深入剖析问题产生的根源，务实研究制

定整改措施。现将有关情况报告如下。

一、查摆出的主要问题

（一）在理论学习方面。

一是深刻把握内涵“有欠缺”。对思想的精髓要义、思想

风范、实践要求研究得还不够深入、理解得还不够深刻、把

握得还不够精准。学习中存在完成任务的心态，侧重满足于

内容学到、时间完成，有以业务学习代替思想交流、以工作

研究代替理论研讨的现象。二是理论指导实践“有差距”。运

用新思想新理念谋划发展、创新思路不多，抓准事务本质、

破解难题的办法还不够，对政策理解不尽深透。在推进党风

廉政建设、正风肃纪方面，更多地停留在警示教育和监督检

查方面，教育方式、检查形式、问责方面举措不够多，成效

不够明显。

（二）在政治素质方面。

一是政治判断“不敏锐”。工作中还存在按部就班的思想，

对时政热点、重要事件的分析思考不够深入，抽丝剥茧、举

一反三的能力不强，从政治高度认识和把握上级决策部署相

对不足，自觉站位发展大局来思考、谋划、推动工作还有欠

缺。二是政治执行“不坚决”。平时想问题、作决策、抓工作，

习惯性从*发展需要和客观实际出发，存在本位主义倾向，

落实责任担当与大局要求兼顾的工作举措还不够实，办法

不够

多，导致有些工作与上级部署要求和群众期待还有一定差距。

（三）在能力本领方面。

一是统筹协调能力“不够高”。前瞻性思考、系统性谋划

的能力还有所欠缺，从全局角度来理解和把握各项工作之间

的关系的意识还不够强，对统筹推进解决历史遗留问题和抓

好常规工作的思考不深、办法不多，研究推进工作缺乏针对

性、创新性，对安排部署的工作监督检查不够深入。二是请

示报告“不及时”。平时推进工作时，对工作的轻重缓急定

位不够准确，有些自认为不重要的工作没有及时向党委汇

报或者汇报时不够全面细致，有些重要的工作没有形成全

面的专

题报告及时向主要领导汇报，导致工作推进效果不够理想。

（四）在担当作为方面。

一是了解群众需求“不经常”。经常陷于行政事务性、会

务性工作，“弹不好钢琴”，抽不出空闲下科室、蹲科室，对

各科室的情况掌握不够及时、不够全面，走访群众、调研基

层多数时候研究不深、分析不透，对职工和群众心里想什

么、盼什么、有哪些具体困难和问题没有过多的考虑，为

决策提供的信息支撑不够，自己实地获得第一手资料的机

会不多，措施与基层实际结合不够紧密。二是解决群众急

难愁盼“不

及时”。对于群众反映的又因客观原因无法解决的问题存在

畏难情绪，主动推动解决相关问题的办法不多、动力不足。

面对群众不理解时，在沟通解释、宣传教育上不够。

（五）在工作作风方面。

一是服务大局“有偏差”。贯彻执行上级决策部署上存在

站位不高，谋划工作、落实要求有时思想局限于自己负责工

作、局限在单位这个小圈子，缺乏从战略的高度用辩证的思

维、围绕中心工作发展大局的角度去统筹推进，工作形式重

于实际效果，完成任务高于监管质量。二是防范意识“不到

位”。对于分管领域内存在的党风廉政、信访等工作疲于应付，

对常态化开展相关工作的重视不够，“人民至上、生命至上”

的理念树得还不够牢，“万无一失、一失万无”的底线思维、

“风险就在身边”的忧患意识、“时时放心不下”的责任意识

还没有完全形成，一定程度上还存在侥幸心理、麻痹思想。

（六）在廉洁自律方面。

一是对干部交流“不够多”。日常管理过程中，对分管

领域的同志总是追工作任务，督促落实上级决策部署，与

同志之间进行思想上的沟通交流较少，更注重的是结果，

缺乏过程的引导，尤其是不善于激发同志主动创新作为，

调动大家干事创业的积极性还存在欠缺。二是压力传导“不

到位”。日常管理过程中不同程度存在“好人主义”思

想，怕伤了各条线的和气，对于工作中的问题往往点到即

止，狠不下心，拉不下脸，没有做到经常性的“咬耳扯

袖”“红脸出汗”，一抓

到底的劲头还不足。

二、原因剖析

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标签： #主题教育

摘要：

2023年度主题教育专题民主生活会个人剖析材料按照2023年度主题教育专题民主生活会安排，本人严格对标重要指示精神，联系实际逐项查摆个人思想、学习、工作中的突出问题，深入剖析问题产生的根源，务实研究制定整改措施。现将有关情况报告如下。一、查摆出的主要问题（一）在理论学习方面。一是深刻把握内涵“有欠缺”。对思想的精髓要义、思想风范、实践要求研究得还不够深入、理解得还不够深刻、把握得还不够精准。学习中存在完成任务的心态，侧重满足于内容学到、时间完成，有以业务学习代替思想交流、以工作研究代替理论研讨的现象。二是理论指导实践“有差距”。运用新思想新理念谋划发展、创新思路不多，抓准事务本质、破解难题的办...

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