党委书记在全市职业学校思政课教师座谈会上的发言

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尊敬的**部长，各位领导，同志们：

党的二十大报告指出,坚持和发展马克思主义，必须同中

华优秀传统文化相结合。只有植根本国、本民族历史文化

沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。在职业教育高

质量发展的新时代，将中华优秀传统文化融入高职人才培

养，是推进“两个结合”的需要，是贯彻落实党的二十大精神

的需要，是落实立德树人根本任务的需要，是涵育高素质

技术技能职业新人的需要。高职教育是我国高等教育的重

要组成部分，积极推进其与中华优秀传统文化相结合，对

于提升学生综合素养，完善高职教育理论体系，提高高职

院校高质量发展能力具有重要现实意义。**职业学院要坚

持“四个融入”“四个打造”，为中华优秀传统文化与高职人才

培养深度融合注入不竭动力。下面，我谈几点体会，与同

志们共同交流。

第一，坚持将中华优秀传统文化融入党建，打造高质量

党建品牌。2023 年6月2日，习近平总书记在文化传承发

展座谈会上再次深刻阐述“两个结合”。要推进马克思主义在

中国牢牢扎根，我们就必须做到不断夯实马克思主义中国

化时代化的历史基础和群众基础。必须做到一个“贯通”、一

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个“融通”，即把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精

华贯通起来，同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通

起来。**职业学院坚持深入贯彻落实党的二十大精神，紧

紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦、全面建设社会主义

现代化强省、推动职业教育高质量发展等中心任务，牢牢

把握社会主义先进文化的前进方向，坚定文化自信、传承

文化基因，把握立场导向、立足人才培养、着眼文化传承

以中华优秀传统文化为根基，融合“**特色文化”和学院“铺

路石文化”，切实担起传承中华优秀传统文化，传播**红色

文化，弘扬东北抗联精神、大庆精神（铁人精神）、北大

荒精神等职责使命，打造“文化自信强、通识心向党”党建品

牌。

第二，坚持将中华优秀传统文化融入课程，打造高层次

课程体系。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中

指出：“学校具有集中式、系统化、持续性进行中华优秀传

统文化教育的独特优势，要把中华优秀传统文化教育作为

固本铸魂的基础工程，贯穿人才培养全过程。要深入挖掘

和阐释中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇

正义、尚和合、求大同的时代价值，转化为学生价值观教

育的丰富营养，积淀学生文化底蕴，提升学生文化素养。”*

*职业学院将中华优秀传统文化与通识教育创新相融合，开

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设符合高职学情特点和成长规律的《中华优秀传统文化导

学》全校通识必修课，科学分配学时，利用信息化教学平

台，同步建设中华优秀传统文化在线开放课，拓展育人新

渠道。组织编写符合高职学生特点的校本教材《中华优秀

传统文化导论》，筑牢育人新理论。整合通识选修课教学

内容，合理设置中华优秀传统文化选修课占比，鼓励开设

中华优秀传统文化选修课的教师扩大班额，鼓励有传统技

艺的教师增开相关选修课。挖掘专业课程中的中华优秀传

统文化元素，如建筑相关专业中的中国古典建筑美学、动

物医学等专业中的中医药文化等。开发网络多媒体资源，

适应信息化教学，完善中华优秀传统文化课程体系，发挥

课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用。

第三，坚持将中华优秀传统文化融入活动，打造高标准

文化活动。习近平总书记指出：“要把我国历史文化和国情

教育摆在青少年教育的突出位置，让青少年更多领略中华

文明的博大精深。”**职业学院将中华优秀传统文化与校园

文化建设深度融合，发挥中华优秀传统文化在学生教育中

的主导和浸润作用。一是实施中华优秀传统文化进校园工

程，推进书法、曲艺、传统体育和**非遗等进校园，举办

书法、曲艺、剪纸大赛等。二是实施中华经典诵读工程，

开展中华经典诵读书写、传统礼仪和技艺展示等活动。组

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摘要：

党委书记在全市职业学校思政课教师座谈会上的发言尊敬的**部长，各位领导，同志们：党的二十大报告指出,坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。在职业教育高质量发展的新时代，将中华优秀传统文化融入高职人才培养，是推进“两个结合”的需要，是贯彻落实党的二十大精神的需要，是落实立德树人根本任务的需要，是涵育高素质技术技能职业新人的需要。高职教育是我国高等教育的重要组成部分，积极推进其与中华优秀传统文化相结合，对于提升学生综合素养，完善高职教育理论体系，提高高职院校高质量发展能力具有重要现实意义。**职业学院要坚持“四个融入”...

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