(85篇)有关第二批主题教育学习心得体会汇编
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有关第二批主题教育学习心得体会汇编
(84 篇)
第二批主题教育:执“化”笔 绘“续”篇
A总书记强调,要抓好第一批、第二批主题教育的联动
衔接,落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。为
接续第二批主题教育走深走实,党员干部应紧扣“学思想、
强党性、重实践、建新功”的总体要求,借第一批主题教育
“东风”驰而不息,用“化”之三笔奋力绘就主题教育“学、干
检”之续篇。
化“入微”为“入味”,绘细“学”之续篇。“知为行之始,学
为用之先。”“学思想”是主题教育的首要任务,一知半解的
“半吊子式”学习不可取,如果仅仅满足于“看过了、学过了”,
学习就会浮于表面、流于形式,效果便会大打折扣。只有
把学习内容悟懂悟透,把理论基础打牢打深,主题教育方
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能“提鲜入味”。党员干部要系好理论学习“连环扣”,深入领
会A总书记重要讲话和重要指示批示精神,通过自学、齐
品、共讲的方式,将学原文、读原著、思原理融入日常生
活中,遇到疑点或难点时,常问一句“为什么”,多想一下
“怎么做”,做到强学强记、常学常新,让“党性修养”入味三
分。要解好理论学习“鲁班锁”,以“凿深井”的钻劲把厚书读
薄、把精神读透,学会联系个人实际,体会并掌握蕴含在
其中的马克思主义方法论,且不断在巩固脱贫攻坚成果、
乡村振兴以及基层治理等工作中剖析思辨,真正把马克思
主义看家本领学到手,让“专业能力”入味三分。
化“走近”为“走进”,绘实“干”之续篇。“不驰于空想,不
骛于虚声。”第二批主题教育同群众的联系更紧密,与基层
的关系更贴近,为保证主题教育成效能够在人民群众中“扎
下根、开出花来”,必须大兴调查研究之风,在想干事、能
干事、干成事上有所作为。党员干部要用“实干”走进基层生
活,面对面地察民情,以“一竿子插到底”式的劲头,主动下
沉到乡村一线掌握第一手资料,挪开椅子、扑下身子、迈
开步子,多去田间地头察实情、去村落院坝话家常、去墙
根炕头问情况,以“双脚沾泥”看到“第一眼真实”,发现群众
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切身所需,了解群众切身所盼。要用“干实”走进群众心里,
实打实地纾民困,不仅要将调查所发现的问题记在本子上
更要记在心坎里,以“有始有终有实效”的闭环思维,多钻研、
细剖析,从现象看本质、从问题寻方法,逐一解决群众的
急难愁盼问题,完成一个、销号一个,把群众的“问题清单”
转变为“幸福账单”,让调研既要调而有物,更要研而有得。
化“时长”为“时常”,绘深“检”之续篇。“不贵于无过,而
贵于能改过。”检视整改贯穿主题教育始终,其力度直接反
映出问题解决实不实、群众满意度高不高、主题教育成效
好不好。检视整改不是“走走过场、做做样子”,而是“看病
问诊、对症下药”,每一个检视出来的问题,都可能是积弊
顽症,每一个征求的意见,都可能是治病良方。党员干部
要时常以“刀尖上翻跟头”的勇气敢于自检,主动对照党章、
对标模范,结合自身职责使命与岗位实际,在思想上找差
距、在能力上寻不足,列清单、明措施、建台账,把情况
摸清,把问题找准,做到立查立治、即知即改。要时常以
“竹筒里倒豆子”的坦诚接受他检,把检视问题公开出来,将
落实成果展示出来,用好信访接待、民生热线、问卷反馈
等方式,让群众来评一评、判一判,对于群众的“不满意件”
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有关第二批主题教育学习心得体会汇编(84篇)第二批主题教育:执“化”笔绘“续”篇 A总书记强调,要抓好第一批、第二批主题教育的联动衔接,落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。为接续第二批主题教育走深走实,党员干部应紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求,借第一批主题教育“东风”驰而不息,用“化”之三笔奋力绘就主题教育“学、干检”之续篇。 化“入微”为“入味”,绘细“学”之续篇。“知为行之始,学为用之先。”“学思想”是主题教育的首要任务,一知半解的“半吊子式”学习不可取,如果仅仅满足于“看过了、学过了”,学习就会浮于表面、流于形式,效果便会大打折扣。只有把学习内容悟懂悟透,把理...
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