党课讲稿:学深践悟 努力在主题教育中锤炼党性修养 筑牢信仰之基

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党课讲稿:学深践悟 努力在主题教育中锤炼党性修养 筑牢
信仰之基
同志们:
教育工作会议上,习近平总书记明确了此次主题教育“学思
想、强党性、重实践、建新功”的总要求。党性是马克思主
义政党的本质属性,是党员干部立身、立业、立言、立德
的基石。全党深入开展主题教育,要把党性教育作为重要
内容,引导党员干部自觉运用习近平新时代中国特色社会
主义思想改造主观世界,深刻领会这一思想关于坚定理想
信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求,始终
保持共产党人的政治本色一刻不停地加强党性修养和党性
锤炼。下面,我就个人的理解和思考,谈一些粗浅的认识
同大家交流、探讨,不对之处,敬请批评指正。
一、从整体性上理解党性修养的深刻内涵
本指导,并在与中华传统文化思想的有机融合下,协调自
身理论优化与创新,接续中国共产党精神谱系的传承与发
展,更好地回应新时期党的执政能力建设的需要。
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的,具有实践性。 马克思主义经典作家关于党性的思想论
述,是中国共产党人党性思想和观念的渊源。 虽然马克思
恩格斯对“党性”这一词汇使用的频率不高,也并没有专门解
释“党性”这一概念的内涵,但他们的相关论述中关于无产阶
级政党党性的认识十分深刻。 马克思、恩格斯认为,作为
无产阶级政党,“共产党人为工人阶级最近目的和利益而斗
争”,在这一方面共产党与其他的工人阶级政党并未显现出
差别,但是共产党人并不是仅仅看重当前的运动,他们看
得更加长远,“代表运动的未”,共产党人无论在理论
是在实践中,其他工人阶级政党更优
在保持党的性方面,马克思、恩格斯认为,
工人协会的员,他就承认协会的
在实践中自觉地协会的,马克思
恩格斯要求要在保持党的性上发
应有的作用,要“对接的会员的纯洁负责”。
1945 4
个性与党性,党性就是性,个性就是特性。没有一
种普遍性不是建在特性的基上的。没有特
普遍没有党员的个性,哪里有党性”“一动,
体主义,就是党性”。每名党员在大是大
在党的面前,要在党的利
益、人的利益与个人利益发生矛盾坚持党的利
益、人上。同时,党性并定个性,而是要
的前提下,党员的个性和党章赋予
党员的主动性、创造性。正如毛泽东同志强调的:
“其实人有各种各样要他、党、党的
在这个大下,大家发能力就讲清楚
的。”
2015 12 11 ,习记指性教
是共产党人修身养性的,也是共产党人的‘心。”他
还曾强调:“党性教育是共产党人的‘心,是党员正修身
,“强党性”的关键环节就是修炼好共产
党人的“学”走心”的方式做到外兼修,
又行己有方。习近平总书记强调,“身之主宰便心’
在人,内心净化、志高远便”。共产党人的
学”,是把马克思主义基本理同中国体实合、
同中华优传统文化相合的典丰富哲
内涵和深远时代价值。一定义上,“初心”为其原点
“正”为”为其实践理性,“为其
摘要:

党课讲稿:学深践悟努力在主题教育中锤炼党性修养筑牢信仰之基同志们:在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,习近平总书记明确了此次主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。党性是马克思主义政党的本质属性,是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。全党深入开展主题教育,要把党性教育作为重要内容,引导党员干部自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界,深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求,始终保持共产党人的政治本色一刻不停地加强党性修养和党性锤炼。下面,我就个人的理解和思考,谈一些粗浅的认识同大家交流、探讨,不对之处,敬请批...

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