主题教育专题党课:用以学促干的良好成效,书写高质量发展新篇章

VIP专免
3.0 公文格式标准 2023-11-22 106 99+ 17.52KB 8 页
侵权投诉
主题教育专题党课:用以学促干的良好成效,书写高质量
发展新篇章
习近平总书记在江苏考察时强调,各级党组织要教育
引导党员、干部落实“重实践”要求,坚持学思用贯通、知信
行统一,匡正干的导向,增强干的动力,形成干的合力,
在以学促干上取得实实在在的成效。抓落实,是党的政治
路线、思想路线、群众路线的根本要求,也是衡量领导干
部党性和政绩观的重要标志。今年是全面贯彻党的 XX 大精
神的开局之年,整体把握新时代新征程党和国家事业发展
的目标任务、战略部署、重大举措,紧密结合本地区本部
门具体实际实施好贯彻落实的具体方案、具体举措,切实
把党的 XX 大精神落实到位,才能为全面建设社会主义现代
化国家开好局起好步。必须深刻认识到,我国发展进入战
略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期,
需要应对的风险挑战、防范化解的矛盾问题比以往更加严
峻复杂。通过这次主题教育,广大党员、干部要从习近平
新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力
量,熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法,
不断提高履职尽责的能力和水平,坚定必胜信心、保持战
略清醒、发扬斗争精神,不折不扣贯彻落实党中央决策部
公文阁 公众号:老弥妹职场文书 gwg365.cn
署,推动中国式现代化取得新进展新突破。今天在这里,
我们以“坚持以学促干,开创干事创业新局面”为题,讲一场
专题党课。
一、大家要提高政治站位,深刻领“以学促干”的
含义,做愿抓落实的干部
干事业有钉钉子精神。党的十八大以,我们党
以能在加强党的全面领导、全面建成小康社会、
赢脱贫攻坚战、加强科技攻关、把握宣传思想化主导
改善民生效开展疫情、加强生态环境
推进重大改革、持之以恒纠风”新风、推动反腐败斗争
取得压倒性胜并全面巩固等方面取得突成绩,关键就
钉钉子精神抓部署、抓落实、抓督查,不全胜决
收兵路上,广大党员、干部要胸怀“国之大”,
紧紧围绕新时代新征程党的中心任务,拿出踏石留印、抓
铁有痕劲头,发扬钉钉子精神,锲而驰而
落实,稳扎稳打前走,过山再登过一沟再
,不断通过化解难题开创工作新局面。
抓落实是贯彻上级决策的重要基础。党的 XX 报告
擘画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图山西省
出了两个基本实现”的重大历史使命都匀市转型升
级,提增效”也进入发展关键期。习近平总书记指出:“一
部署,九分落实。”面对艰巨繁重的工作任务,我们要以
讲政治的态度接受任务不讲条件行任务不讲难、
成任务不折扣,扎扎实实中央、省市战略部署在武乡
抓落实是推动武乡发展的现实需要。历届
接续奋斗,今的武乡拥有巨大的政策机遇优势
通区位优势农文旅资源优势发展形
好。是我们的多工作却只处于起步阶段,比如项
体量较小经济产成熟、农产品深加工
明显后于他乡镇,干部的招商资意识和能力
有很欠缺,抓落实是我们直追、争的必然选
抓落实是造福武乡群众的最有途径。全体机干部
要记得,我们的“人民”中“人民二字逾千钧,各位
干部要始终记得们是党员群众一票选出来,群众是
寄予厚望的。大家要潜下仔细分析查找所负
责的村有哪些资源优势、群众需要解决的问题、面临着
哪些发展机遇,要以“干”字当头,以一个个民生项目践心,
以一件件民生实事起群众心中的丰碑
、大家要坚持问题导向,深刻领“以学促干”的工作
方向,能抓落实的干部
坚持问题导向是马克思主义的鲜明,也是我们党
重要的思想方法和工作方法。要深入调查研究,增强问题
摘要:

主题教育专题党课:用以学促干的良好成效,书写高质量发展新篇章习近平总书记在江苏考察时强调,各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求,坚持学思用贯通、知信行统一,匡正干的导向,增强干的动力,形成干的合力,在以学促干上取得实实在在的成效。抓落实,是党的政治路线、思想路线、群众路线的根本要求,也是衡量领导干部党性和政绩观的重要标志。今年是全面贯彻党的XX大精神的开局之年,整体把握新时代新征程党和国家事业发展的目标任务、战略部署、重大举措,紧密结合本地区本部门具体实际实施好贯彻落实的具体方案、具体举措,切实把党的XX大精神落实到位,才能为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。必须深刻认识到,...

展开>> 收起<<
主题教育专题党课:用以学促干的良好成效,书写高质量发展新篇章.docx

共8页,预览3页

还剩页未读, 继续阅读

作者:公文格式标准 分类:热门专题 属性:8 页 大小:17.52KB 格式:DOCX 时间:2023-11-22

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务
/ 8
客服
关注