在教师成长共同体暨“青蓝工程”座谈会上的讲话

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在教师成长共同体暨“青蓝工程”座谈会

上的讲话

在全国上下深入开展第二批主题教育活动之际，今天 XX 镇

中心学校党支部和教科室组织召开“躬耕教坛育桃李，教书

育人争先锋”暨 XX 教师成长共同体（青蓝工程）座谈会，其

目的是想听听大家在工作、生活上的想法和打算，动员全

体教师坚守教育初心，坚定教育理想，追寻幸福的教育生

活。

清华大学原校长梅贻琦曾说：“大学之大不在大楼之大，而

在大师之大”。的确，学校的核心竞争力不在物质条件关键

在师资。事实如此：一个好班主任就是一个好集体，一个

好教师就是一种好教育。XX 教育的发展需要省市教学能手、

学科带头人、骨干教师的“头雁领航”，更需要全体教师爱岗

敬业、担当奉献、“群雁齐飞”，才能实现 XX 教育可持续发

展、内涵发展和高质量发展。

公文阁公众号：老弥妹职场文书 gwg365.cn

“看病老医生，教书年轻人”，一所学校的活力和生命力关键

在青年教师，青年教师的理想信念、目标追求、工作状态

直接反映学校的精神面貌和管理水平，直接决定着学校的

亮度和宽度。从芭蕉远足行、端午包粽子、中秋灯谜会、

学生运动会等活动来看，青年教师才应该是也成为了 XX 教

育中最闪亮的星星，你们理应站在舞台的最中央，因为你

们就是 XX 乃至 XX 教育的未来和希望。

近期我在与部分青年教师交谈中发现，我们 XX 的青年教师

思想活跃、学习能力强、知识更新快、适应能力强、充满

热情、具有亲和力、渴望成长、期盼成功、希望能得到组

织的肯定和帮助。但由于教学经验不足、教学方法单一、

学科专业知识不扎实、教育科研不深、工作容易理想化、

情绪化，导致部分青年教师彷徨、迷茫、纠结：一是目标

感缺失，没有职业规划，不给自己的三年、五年、十年画

像，缺乏前进的动力；二是无助，不知道从何发力，从哪

里下手，学校搭建的舞台和平台不能满足个人成长的需要

各种课堂教学改革口号和模式让人眼花缭乱，找不准突破

口；三是无奈，仅凭经验主义、拿来主义，看不清自身的

优点和短板，躺又躺不平，卷又卷不赢，摆又摆不烂，索

性随波逐流。这也许是青年教师必须经历的职业迷茫期、

适应期、过渡期、阵疼期，但如果在这“拔节长穗”的时间节

点青年教师不加以调适、不积极主动寻求改变，那么，漫

漫的教育之路，我们又将如何自如而幸福的面对呢。

近期，郑州管城区建兴路小学三年级班主任兼语文老师吕

某自杀身亡，我很震惊，现在年轻人到底怎么了？承受挫

折和排解压力的能力太差，心理太脆弱，逃避困难和责任

视生命如儿戏。现在的教育到底怎么了？说实话当前做一

名人民教师特别是当一名班主任真的很辛苦，面对校园安

全、教育质量、德育管理、控辍保学的压力，面对安全教

育平台、青年大学习、禁毒知识竞赛、青娇第二课堂、宪

法小卫生、平安建设等工作，面对学校安全隐患排查、晨

午晚检、营养餐日报、学生体质健康测试等“表哥”“表弟”工

作的困扰，让我们身心疲惫、压力山大。

吕某在遗书中写道：“不幸福的老师怎么能教出来积极乐观

的孩子呢？”是的，如果我们整天愤世嫉俗、怨天尤人、郁

郁寡欢、意志消沉，我们的工作能快乐吗？我们还能教出

快乐的学生吗？那么什么样的老师才是幸福的老师呢？怎

样才能过一种幸福的教育生活呢？

我想：一是保持良好心态。教师是太阳底下最光辉的事业

教书育人、为人师表是我们的职责和本份。教师是蜡烛，

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摘要：

在教师成长共同体暨“青蓝工程”座谈会上的讲话在全国上下深入开展第二批主题教育活动之际，今天XX镇中心学校党支部和教科室组织召开“躬耕教坛育桃李，教书育人争先锋”暨XX教师成长共同体（青蓝工程）座谈会，其目的是想听听大家在工作、生活上的想法和打算，动员全体教师坚守教育初心，坚定教育理想，追寻幸福的教育生活。清华大学原校长梅贻琦曾说：“大学之大不在大楼之大，而在大师之大”。的确，学校的核心竞争力不在物质条件关键在师资。事实如此：一个好班主任就是一个好集体，一个好教师就是一种好教育。XX教育的发展需要省市教学能手、学科带头人、骨干教师的“头雁领航”，更需要全体教师爱岗敬业、担当奉献、“群雁齐飞”，才...

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