高效党委书记研讨材料:推进党的建设引领“育人、育才、育干”三位一体深度融合

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高效党委书记研讨材料:推进党的建设引领“育人、育才、
育干”三位一体深度融合
习近平总书记在党的二十大报告中指出:“教育是国之大
计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是
教育的根本问题”,要“全面贯彻党的教育方针,落实立德树
人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者
和接班人”,要“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。
高校立身之本在于立德树人,广大教师、人才、干部在落
实立德树人根本任务中扮演着实践者、组织者、谋划者的
角色,发挥着至关重要的作用。学生、教师、人才、干部
的培育是相辅相成、不可分割的,培育时代新人,务必涵
育育人之人。党的十八大以来,习近平总书记提出坚持和
加强党的全面领导、坚持党对教育工作的全面领导、坚持
党对人才工作的全面领导、坚持党对干部工作的全面领导
强调要增强党组织政治功能和组织功能。高校作为人才聚
集高地和培养摇篮,如何增强基层党组织政治功能和组织
功能,推进党的建设引领“育人、育才、育干”三位一体深度
融合,成为摆在高校面前的重要课题。
一、增强基层党组织政治功能和组织功能,推进“育人
育才、育干”三位一体深度融合的必然逻辑
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1.增强党组治功组织,是为党
人、为国育才初心使命的内在要求。教育具有鲜明的政治
属性。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时
强调,“我们要建设的教育强国,是中国特色社会主义教育
强国”。中国特色社会主义教育强国要培养的是一代又一代
拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特
色社会主义奋斗终身的人才。坚持党的全面领导,是办好
人民满意的教育、培养德智体美劳全面发展的社会主义建
设者和接班人必须牢牢把握的根本属性。因此,建设中国
特色社会主义教育强国,必须以习近平新时代中国特色社
会主义思想为指导,把党对教育事业的全面领导贯彻好、
落实好。“党的力量来自组织。党的全面领导、党的全部工
作要靠党的坚强组织体系去实现”。政治功能是党组织的基
本功能,组织功能服务于政治功能,是发挥党组织政治功
能的基础和保证,两者相辅相成、内在统一。高校只有切
实增强党组织的政治功能和组织功能,才能充分发挥党的
政治优势、组织优势,才能确保立德树人根本任务的落实。
2.推进人、、育三位深度,是
保党的事业后继有人的迫切需要。育才造士,为国之本。
习近平总书记指出:“实现中华民族伟大复兴,坚持和发展
中国特色社会主义,关键在党,关键在人,归根到底在培
养造就一代又一代可靠接班人。这是党和国家事业发展的
百年大计。”当前,党和国家对高等教育、科学知识和优秀
人才的需求十分迫切,而高校是培养人才的主要基地、汇
聚人才的战略高地,广大教师、人才是全面贯彻党的教育
方针、落实立德树人根本任务的主要力量,广大干部是推
动高校满足党和国家事业发展对优秀人才需要的谋划者、
推动者。因此,高校必须坚持、加强党的领导,坚持全员
全过程全方位育人大格局,推进“育人、育才、育干”三位一
体深度融合,涵育学生为学、为事、为人示范的“大”,
建设一造的优秀人才
素质专的干部,为培育当民族复兴大任的时
代新人提坚强的组织保证,确保中国特色社会主义事业
后继有人、代代相
二、增强基层党组织政治功能和组织功能,推进“育人
育才、育干”三位一体深度融合的价值意蕴
1.增强党组治功组织,推育人
育才、育干”三位一体深度融合,是对“培养什么人、怎
样培养人、为谁培养人”的时代回答。增强党组织政治功
能和组织功能,是思主义建党学说揭示的科学
是中国共产党百年奋斗的制胜秘诀年实践证明,
充分发挥党组织政治功能和组织功能,能推党的事业不

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摘要:

高效党委书记研讨材料:推进党的建设引领“育人、育才、育干”三位一体深度融合习近平总书记在党的二十大报告中指出:“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”,要“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,要“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。高校立身之本在于立德树人,广大教师、人才、干部在落实立德树人根本任务中扮演着实践者、组织者、谋划者的角色,发挥着至关重要的作用。学生、教师、人才、干部的培育是相辅相成、不可分割的,培育时代新人,务必涵育育人之人。党的十八大以来,习近平总书记提出坚持和加强党的全面领导、...

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