研讨交流发言:用好主题教育重要抓手 让“四下基层”焕发时代光芒

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研讨交流发言:用好主题教育重要抓手 让“四下基层”焕
发时代光芒
领导干部“宣传党的路线、方针、政策下基层,调查研究
下基层,信访接待下基层,现场办公下基层”,是习近平总
书记在福建工作期间大力倡导并身体力行形成的工作方法
和工作制度。35 年来,“四下基层”得到长期坚持并不断发
扬光大,成为广大党员干部践行群众路线的重要载体。开
展调查研究作为“四下基层”重要内容,是党员干部坚持实事
求是思想路线的根本保证,也是做到理论联系实际的内在
要求。广大党员干部要认真做好掌握民情民意、寻找解题
思路、做好为民纾困,切实走好问需于民、问计于民、问
效于民“三条路”,助推第二批主题教育走深又走实。
一、开展调查研究需以真情问需于民。“悠悠万事,民生
为大”,要以“问需于民”察民之所忧,调查实际的问题。人
民群众的根本利益是一切工作的出发点和落脚点,调查研
究作为发现问题的现实途径,更要把握正确的问题导向,
只有坚持“人民至上”,坚持“问需于民”以察民之所忧,才
调查出真正关乎民生的实际问题,让调查研究工作站稳人
民立场。坐在办公室碰到的都是问题,深入基层看到的全
是办法,密切联系群众是我们党最大的政治优势,也是做
好调查研究的基本要求。如果我们还依靠听报告、打电话
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看报表等单一工作方式,势必会如管中窥豹,对基层情况
掌握得不够全面。党员干部要学会“走出门”到田间地头、厂
房车间、基层各处多听、多看、多查,用“群众语言”让群众
打开真心的话匣子,让群众说出最真实的想法,在走村入
户中访民情、听民声、知民意,弄懂查实不清楚的问题,
深剖细问不明白的情况,真正把困民扰民的症结找准、把
惠民乐民的对策实。
二、开展调查研究需以虚心问计于民。“利民之事,
”,要以“问计于民”思民之所想,研究实用的对策。习
近平总书记出,好的方针政策和发展应该顺应
人民所思所群众中来、到群众中
烹小鲜,人民群众是政策得亲历者、知情
评判者,也是会治理的参与者贡献者监督者
群众问题群众意,只有做到“问
计于民”,才能真正做到思民之所想,让对策的
度出发,群众所思所。调查研究的主要
问题。人民群众中蕴藏着无穷无尽
。党员干部要多向群众求发展“真”,在上下之
广大人民群众和
方式建言充分了动汲取群众在生
的基层实践的工作,在制定规划导实践
、基层
复杂难题的对策研究、典型案例的解剖式研究
情况的前瞻性研究,出重点、,真正
做到问计于民。
三、开展调查研究需以实干问效于民。直标终无
”,要以“问效于民”干民之所成实在的成果。习
近平总书记调,中国共产党把为民办事、为民福作为
最重要的政,把为老百姓好事实事作为
的重要准。只有立为人民福的重要政绩观念
使调研工作的成效为干民之所的实在成果。群
工作成效的工作的成
根本上要看群众的生、群众
意的解、群众的利益是得到切实的
。党员干部要切实把调研成果问题、
工作的实干、作为,不做表面
搞花样翻新,实实在在办好惠民利民实事,以群众
工作成效的根
准,创造经实践、人民和历史检验的政
摘要:

研讨交流发言:用好主题教育重要抓手让“四下基层”焕发时代光芒领导干部“宣传党的路线、方针、政策下基层,调查研究下基层,信访接待下基层,现场办公下基层”,是习近平总书记在福建工作期间大力倡导并身体力行形成的工作方法和工作制度。35年来,“四下基层”得到长期坚持并不断发扬光大,成为广大党员干部践行群众路线的重要载体。开展调查研究作为“四下基层”重要内容,是党员干部坚持实事求是思想路线的根本保证,也是做到理论联系实际的内在要求。广大党员干部要认真做好掌握民情民意、寻找解题思路、做好为民纾困,切实走好问需于民、问计于民、问效于民“三条路”,助推第二批主题教育走深又走实。一、开展调查研究需以真情问需于民...

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