在主题教育阶段性进展汇报会上的发言
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在主题教育阶段性进展汇报会上的发言
自全市主题教育启动以来，我局坚持把理论学习、调
查研究、推动发展等贯通起来，有机融合、一体推进，努
力推动主题教育走深走实、见行见效，以实干笃行书写教
育事业高质量发展的**答卷，教育质量、教育优质均衡、
群众满意度等都稳步提升，县域教育现代化发展水平监测
达到 B等、**前3；最近公布的年度教育满意度测评得分
8.634，高于全省平均水平，**市排名第一，其中教育对口
帮扶工作还获上级领导批示肯定。
一、聚焦“学”——学深悟透强党性。紧密结合自身
实际和基层党员队伍特点，不断丰富载体形式，增强学习
实效。一是精心谋划抓“统学”。精心制定主题教育工作
方案，构建“局党委会+中心组+党支部+青年学习社+党员
个人”的共学体系，先后召开专题会议 4次，开展“党课下基
层”活动 8场，组织基层党支部学习会 110 场。二是以上率
下抓“领学”。局班子坚持集体学习、编组联学和个人自
学相结合，多种形式扎实开展理论学习中心组学习和专题
读书班，并开展“以进取心对待干事创业、以平常心对待职
务变动”为主题的践行正确的政绩观大讨论，引导广大干部
职工实干争先、不务虚功，凝聚起推动事业高质量发展的
正能量和精气神。及时跟进学习近平总书记关于教育的重
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要论述，引导党员牢记习近平总书记嘱托，坚守教育初心，
勇担职责使命。三是知行合一抓“践学”。局班子及各学
校党支部书记和青年党员代表赴**革命史纪念馆等红色教
育基地参观，深入了解地域革命的过去，重温入党誓词、
强化思想洗礼，践行革命精神。并依托青年学习社、“啃读
坊”等平台优势，结合阅读悦享、思政课论坛等形式，把主
题教育创新理论学深学透学活。
二、聚焦“深”——深入调研破难题。坚持以学增智，
深入开展调查研究，在调查研究中谋划发展良策。一是坚
持目标导向，让调查研究有“准度”。面对市委提出的发
展战略和“两县”创建目标，局班子成员领办7个调研课题和
攻坚项目，带动局机关、各学校合力破难关、联动解难题。
比如，深入实施中小学“改旧立新”和幼儿园“倍增计划”，加
速推进 38 个教育基建项目，下半年新投用 5个项目，扩容
学位3540 个。再比如，加快推进**校区建设，完成专业设
置、招生规模方案和总平面图设计，力争顺利开工建设，
早日实现高等职业教育跨越式发展。二是注重深调细研，
让调查研究有“深度”。建立局领导“条抓块统”分片管理、
联系机制，全力推动班子成员直插一线找问题、眼睛向下
抓调研，开展调查研究活动 24 次，梳理意见建议 34 个。
针对学校提出的名师数量不足的现状，锚定“自身造血”，创
新实施“三名”教师培养、青年教师“1358”培养等工程，高
方位搭建师训、干训服务平台，今年上榜“浙派名师”4人、
省市教坛新秀 8人、市“三名”教师5人。三是强化结果运用，
让调查研究有“效度”。在深入调查研究的基础上，结合
解决的实际问题，制定“清单”，让任务项目化、项目清单化、
清单具体化。比如在中考招生指标分配上，本着质量为先、
兼顾均衡的原则，进一步优化调整比例规则，鼓励各高中
学校挖潜力、强优势、育人才。比如在优生培养过程上，
不断加强高中和高校、高中与初中的衔接育人力度。
三、聚焦“实”——实干真抓促发展。坚持把真抓实
干担当作为抓好主题教育的关键环节，以学促干、学干结
合。一是与党建引领结合起来。严格执行中小学校党组织
领导的校长负责制，进一步明确管党治党、办学治校的主
体责任，实现党对教育的全面领导。组织开展“一支部一特
色”创建，促进基层党组织升星晋级，目前共有台州市党建
示范点11 家、优秀党建品牌 22 个。开展“明德守法、完善
自我”承诺践诺活动，完善设立党员示范岗、责任区，开展
晾晒承诺事项清单，落实落细教育民生实事。二是与教育
提质结合起来。聚焦质量主线，召开全市教学质量提升大
会，健全完善中小学质量监测方案和评价方案，全面营造
“全员上阵抓质量、全力以赴提质量”的浓厚氛围，进一步稳
摘要：
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在主题教育阶段性进展汇报会上的发言自全市主题教育启动以来，我局坚持把理论学习、调查研究、推动发展等贯通起来，有机融合、一体推进，努力推动主题教育走深走实、见行见效，以实干笃行书写教育事业高质量发展的**答卷，教育质量、教育优质均衡、群众满意度等都稳步提升，县域教育现代化发展水平监测达到B等、**前3；最近公布的年度教育满意度测评得分8.634，高于全省平均水平，**市排名第一，其中教育对口帮扶工作还获上级领导批示肯定。一、聚焦“学”——学深悟透强党性。紧密结合自身实际和基层党员队伍特点，不断丰富载体形式，增强学习实效。一是精心谋划抓“统学”。精心制定主题教育工作方案，构建“局党委会+中心组+党...
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作者：公文格式标准
分类：综合文库
属性：4 页
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时间：2023-12-19
