（3篇）高校网络意识形态工作报告汇编

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高校网络意识形态工作报告汇编

（3篇）

新时代高校加强意识形态教育的四个着力点

　　习近平总书记在党的二十大报告中强调，要“建设具有

强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”[1（]P43）。这

对我们做好新时代的意识形态工作提出了更高要求。当前

世情、国情、党情的深刻变化给意识形态领域带来了全方

位、深层次的影响，我国意识形态领域的矛盾和斗争将更

加复杂尖锐。高校是推进意识形态教育的前沿阵地，要立

足新时代意识形态领域面临的新问题、新挑战，找准工作

着力点，提升意识形态教育的实效性。

　　一、以队伍建设为切入点，掌握意识形态教育的主动

权

　　做好新时代意识形态工作，“根本在人才，根本靠队伍”

[2]（P219）。高校应打造一支政治过硬、素质优良、结构

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合理的意识形态工作队伍，切实提升其意识形态工作能力

和水平，为做好意识形态教育工作奠定基础、提供保障。

　　1.优化高校意识形态教育工作队伍建设。加强意识形态

工作的首要前提和关键所在是建立一支适应时代需求的意

识形态工作队伍。当前，高校主要依托学校党政干部、思

政课教师、学生工作辅导员等思想政治教育工作者开展意

识形态教育工作。然而，随着经济全球化、政治多极化、

社会信息化、文化多元化和社会思潮多样化的加速叠加，

高校面临的意识形态风险与挑战正逐渐加大，迫切需要具

有政治学、教育学、心理学、社会学、历史学、法学等多

学科知识背景的人才加入意识形态教育工作队伍。高校需

广泛选拔和吸纳相关学科的学术带头人、“三育人”标兵、中

青年教学科研骨干、教学名师等师资精英和优秀的团学干

部，组建多学科、多层次的，以专职为主、专兼结合的，

数量充足、素质优良的意识形态教育工作队伍，并将其纳

入学校人才队伍建设总体规划。

　　2.提升高校意识形态教育工作队伍能力。意识形态教育

工作队伍的能力关乎意识形态教育成效。新时代我国社会

主要矛盾发生了变化，我国社会主义意识形态也要不断回

应社会发展提出的问题。对于高校而言，面对广大学生关

注的理论问题和社会热点问题，要想把道理讲清楚、把问

题讲明白、把原因讲透彻、把立场讲明确，让广大学生乐

于接受和认可，就需要不断提升意识形态教育工作队伍的

能力。一方面，要加强对马克思主义理论特别是马克思主

义中国化时代化最新成果的学习和研究。“如果缺乏理论思

维的有力支撑，是难以战胜各种风险和困难的，也是难以

不断前进的。”[3]马克思主义是社会主义意识形态的旗帜和

灵魂，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义

中国化时代化的最新理论成果，蕴含着新时代推进意识形

态工作的新思维、新理念、新方法，是做好意识形态工作

的思想引领和根本遵循。因此，高校意识形态教育工作者

必须学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想。另一

方面，要将科学理论主动运用于工作实践，注重在实践中

练就过硬的意识形态工作本领。面对意识形态领域错综复

杂的形势，高校意识形态教育工作者要增强政治判断力、

政治领悟力、政治执行力，锻炼在复杂关系中把握政治逻

辑、预判政治风险、应对风险挑战的能力，敏锐识别、准

确判断各种错误观点，不断强化斗争意识、培养斗争精神

敢于亮剑、敢于斗争。

　　二、以课程建设为关键点，筑牢意识形态教育的主阵

地

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摘要：

高校网络意识形态工作报告汇编（3篇）新时代高校加强意识形态教育的四个着力点　　习近平总书记在党的二十大报告中强调，要“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”[1（]P43）。这对我们做好新时代的意识形态工作提出了更高要求。当前世情、国情、党情的深刻变化给意识形态领域带来了全方位、深层次的影响，我国意识形态领域的矛盾和斗争将更加复杂尖锐。高校是推进意识形态教育的前沿阵地，要立足新时代意识形态领域面临的新问题、新挑战，找准工作着力点，提升意识形态教育的实效性。　　一、以队伍建设为切入点，掌握意识形态教育的主动权　　做好新时代意识形态工作，“根本在人才，根本靠队伍”[2]（P219）。高校应...

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