2023年党支部书记述职报告(1)

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2023 年党支部书记述职报告

按照会议要求，现述职述责述廉如下：

一、成绩清单

（一）坚持学思践悟、知行合一，推动开展主题教育

落地生根开花结果。带领学员处党支部全体党员深学细悟

笃行习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻

党的 XX 大和历次全会精神，把坚决拥护“两个确立”、坚决

做到“两个维护”作为讲政治的第一位要求，增强“四个意识”，

坚定“四个自信”。积极推动开展主题教育，将主题教育作为

推动 XX 党支部党建重点工作提质增效的有效契机，高点站

位谋创新、突出重点抓落实、聚焦难点优作风、强力推进

抓整改。落实党中央《关于加强党的政治建设的意见》，

紧密结合省委文件精神，以有力的举措、有效的方式、有

序的推进，充分发挥党的肌体的“神经末梢”功能作用，确保

党的路线方针政策和各项决策部署落地落实，助力推动基

层党组织建设全面进步、全面过硬。

（二）坚持理论武装、创新发展，推动支部党建工作

掌握主动、变中求新。定期召开党支部会议，组织开展集

中学习，按时举办专题党课，积极参加知识测试，落实“XX

省公务员网络培训学院”“新时代 e支部”和“学习强国”等网

公文阁公众号：老弥妹职场文书 gwg365.cn

络平台的应用学习，积极投身党支部标准化规范化星级达

标创建活动。严格履行“一岗双责”制度，按照校机关纪委各

项安排部署，将加强党风廉政建设贯穿党支部工作始终，

抓在日常、严在日常，实在平常。全面落实 2022 年度述职

评议考核时承诺的整改清单任务，并圆满完成2023 年度工

作目标任务。

（三）坚持围绕中心、服务大局，推动支部政治功能

和组织功能高质量发展。认真落实中央关于推动党史学习

教育常态化长效化的《意见》精神和我省《实施方案》要

求，坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结

合，融入“三会一课”等日常工作，将学习党的创新理论、党

史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的成果转化

为推进社会主义现代化各项事业建设的内生动力。在今年7

月全国各地突发汛情，按照《关于省直机关在防汛救灾中

带头发挥基层党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作

用的通知》指示精神，XX 党支部发挥党建带群建，扶危助

困解决困难精神，支部党员积极响应上级号召，填写个人

信息踊跃报名。

（四）坚持抓细做实、凝心聚力，推动党支部建设全

面进步、全面过硬。带领党员认真学习贯彻落实党支部工

作条例、基层党组织选举工作条例和机关基层组织工作条

例等党内法规。扎实开展主题教育活动，紧紧围绕贯彻落

实“学思想、强党性、重实践、建新功”主题，制定落实举措，

细化安排部署，严格抓整改促实效。持续推动党建工作与

业务工作深度融合，围绕学校的中心工作，努力强化责任

意识和服务意识，推进学员管理、带班流程、交流座谈等

业务规范化、制度化、流程化，做好每次开班前的物资准

备，服务好每次学员打卡签到，完成学员管理和服务XX 期

培训班，其中党员 XX 培训班XX 期，XX 培训班X期，党

支部书记培训班X期，青年党员培训班X期，共培训学员

XX 人次，得到广大学员的一致认可和好评。做实党员教育

工作，以网络平台为载体、为抓手，推动业务处室的实干

与理论“两手抓”“两手硬”“两手还能握稳”。

（五）坚持求真务实、忠于职守，推动支部党建重点

任务落实，建强支部党员队伍。按照学校《党建工作要

点》文件安排，结合 XX 党支部工作实际，制定 XX 党支部

党建工作计划，制定月学习计划，列出学习清单，紧扣主

题主线，坚持全面系统学、及时跟进学。严格落实“三会一

课”制度，全年召开支部党员大会 X次、组织生活会 X次，

副处以上支部党员参加理论学习中心组学习 XX 次，先后组

织党支部党员参加 X次支部书记培训，X次理论骨干培训，

用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。结合

《2019－2023 年全国党员教育培训工作规划》文件指示

精神和支部工作实际，组织党员开展经常性教育，组织党

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摘要：

2023年党支部书记述职报告按照会议要求，现述职述责述廉如下：一、成绩清单（一）坚持学思践悟、知行合一，推动开展主题教育落地生根开花结果。带领学员处党支部全体党员深学细悟笃行习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻党的XX大和历次全会精神，把坚决拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”作为讲政治的第一位要求，增强“四个意识”，坚定“四个自信”。积极推动开展主题教育，将主题教育作为推动XX党支部党建重点工作提质增效的有效契机，高点站位谋创新、突出重点抓落实、聚焦难点优作风、强力推进抓整改。落实党中央《关于加强党的政治建设的意见》，紧密结合省委文件精神，以有力的举措、有效的方式、有序的推进，充...

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