严谨治学暨“三抓三促”-行动发现问题消号清单（台账）
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严谨治学暨“二抓二促"行动发现问题消号清单（台账） 〖教职工〗
年级主任（名）： 包級領导〈签名）： 2023 年 3 月 6 日
向 题
类别 只体问 涉及教师 所在年级 问题来 消号时同 备注
跳起摸
高意识
缺乏方
虽然工作努力认真，但与成绩排名靠前的班级相比，还有一定差距。
輯其原因随对教材很熟悉，其实只是很肤浅的照本宣科，不能与时俱进。 二年级 自查
思想弓|
领前瞻
不足方
而
在依法执教方而尽管我能够贯彻压家教育方针，能够自觉遵守教膏法律法规·没有违背党和国家方针、
政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入。教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质
上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚十对某些教育政策的出台持观掣的态度，其根源于本人
主观上思想怠惰不想进取，客观十理论修养不够。
二年级 自查
盯 抓
落 实
不 够
有 力
方
工作作风还不豳扎实，遇到困难不能知难而进，在教学实践中山于经验不足而造成有时畏首畏尾，不能
大刀阔斧地开展工乍！
对学生的思想动态了解得还不深刻 1 因此解决学生的思想上的向勰常常不能得心应手。
二年级 自查
传承典
型做法
不够方 对学校的优秀传统文化宣传不到位，对学生的养成教有重视度不高，创新意识不强。 二年级 自查
担当作
为意鬈
不强方
在推进工作的过程中，存在不求有功、但求无过、回避矛廳的现象”奉献精神不强，思想认识
上存在局限性，片面性，有时还存在误区。二年级 自查
輿论管控
意识不强
方对校园出现的一些不正之风、不倾向、不当言行，缺少政治敏感性，缺乏必要的警惕性和鉴别力。对
社会有关人士对学校的负而议论认为这只是“一把手，问题，不能及时化解并维护学校的整体形象．二年级 自查
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严谨治学暨“二抓二促"行动发现问题消号清单（台账）〖教职工〗年级主任（名）：包級領导〈签名）：2023年3月6日向题类别只体问涉及教师所在年级问题来消号时同备注跳起摸高意识缺乏方虽然工作努力认真，但与成绩排名靠前的班级相比，还有一定差距。輯其原因随对教材很熟悉，其实只是很肤浅的照本宣科，不能与时俱进。二年级自查思想弓|领前瞻不足方而在依法执教方而尽管我能够贯彻压家教育方针，能够自觉遵守教膏法律法规·没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入。教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚十对某些教育政策的出台持观掣的态度，其根源于...
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