第二批主题教育专题组织生活会对照检查材料（对照四个方面）.docx

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第二批主题教育专题组织生活会对照检查

材料 (对照四个方面)

按照主题教育专题组织生活会的统一安排和部署，本人

坚持学做结合、查改结合，全面对照四个方面，开展自查

反

思，查问题、找成因、定措施。具体如下：

一、存在问题

（一）检视学习贯彻党的创新理论情况。

一是学习的深度精度不够。虽然把学习习近平新时代

中国特色社会主义思想作为首要政治任务，逐字逐句研读

党的二十大报告，秉承“绣花”精神，找准“落针点”，但

没有达到学懂弄通做实的要求，反映出联系实际学习的水

平还需要

提高。

二是强化思想武装不够。对习近平新时代中国特色社会

主义思想的整体性把握存在差距，存在急用急学、现用现学、

畸轻畸重的问题。比如，学习内容主要集中在习近平总书记

重要讲话、党中央重大会议、党内政策法规等方面，对与工

作相关的内容学习多，高质量发展、经济运行、改革创新、

乡村振兴等内容学习相对较少，反映出学习还不够全面系统。

三是理论学习的内容不够全面。对理论学习缺少全面

性，未能做到广泛涉猎各种学科门类；对理论学习缺少系

统性，广泛性与重点性结合得不够好，未能牢固树立和践行

分层次、

有重点的观念，学习经济、政治、法律、文化、社会、管理、

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生态、国际等各方面知识的计划性不足，学习的随意性比较

大，往往是想学什么就学什么，时间和精力分配不够科学

和均衡，导致知识面不够宽、知识储备量不够大、知识专

业性

不够强，履职尽责必备的知识体系存在短板。

（二）检视党性修养提高情况。

一是党章意识、党员身份意识淡化。习惯于埋头拉

车，不善于抬头看路，在党言党、爱党护党的自觉性不高。

比如，对社会上一些传播“政治笑话”“官场秘闻”“小道

消息”等不当言行，左耳进右耳出，认识不到其潜藏的危害

性，不能

做到挺身而出、批评纠正。

二是对“两个确立”认识上不深刻。能够认识到“两个

确立”是时代的呼唤、是历史的选择、是人民的期盼，但对

照更高的标准和要求，对“两个确立”中蕴含的科学内涵、

阐释的深刻道理，学习思考得还不够全面透彻，对“两个确

立”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，未能完全做到融

会贯通。

三是升华信仰信念不够。面对日益繁重的工作任务，有

时存在畏难情绪，信心信念不足，站位不够高，眼界不够宽，

办法不够多，工作动力、工作劲头都不足。比如，面对今年

复杂形势，提高历史和战略眼光看问题、做决策不够，有时

仅局限于做好本分工作，对网络上社会上出现的负面言

论，也只是满足于不听不传不信，在带头弘扬正能量、开

展正面宣传上发挥作用十分有限，主动在自己的“朋友

圈”宣传正

能量的积极性和能动性不足。

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（三）检视联系服务群众情况。

一是联系群众不够密切。与先进典型相比，一切为了

群众、一切依靠群众、一切服务群众践行不够，还未能真

正与群众同甘共苦、患难与共。在想问题、办事情上，还

没有完

全从群众的需求和实际情况出发，回应群众新期盼还有差距。

二是攻坚克难的主动性、积极性不强。存在畏难情绪

和求稳怕乱的心理，面对改革转型的新形势、新变化、新要

求，存有局限心理，思路不宽、探索不深，固守田园的思

维在班

子层还不同程度存在。

三是贯彻落实上级决策部署有差距。虽然能够坚定不移

坚持以人民为中心的发展思想，结合工作实际完整、准确、

全面贯彻新发展理念，但在具体贯彻落实党中央和省委决策

部署过程中，有时存在对上级精神领会不充分不透彻，联系

自身资源禀赋不够紧密的情况，思路还不够开阔、措施还不

够有力，导致一些工作缺乏特色和亮点。

（四）检视发挥先锋模范作用情况。

一是加强新时代廉洁文化建设的招数不多。充分认识到

加强新时代廉洁文化建设的重大意义，但在加强廉洁文化

建设的具体工作中，仍习惯于运用悬挂标语、制作展板等

传统的静态传播为主，方式较为单一、陈旧，传播效果不

佳，没有开动脑筋、拓展思路，充分地利用短视频、直

播、微信公众号等新方式，不断增强廉洁文化建设的公众

参与度、互动

性和体验感。

二是批评和自我批评做得还不到位。主要表现在在“敢

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标签： #二十大 #报告 #主题教育

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第二批主题教育专题组织生活会对照检查材料（对照四个方面）按照主题教育专题组织生活会的统一安排和部署，本人坚持学做结合、查改结合，全面对照四个方面，开展自查反思，查问题、找成因、定措施。具体如下：一、存在问题（一）检视学习贯彻党的创新理论情况。一是学习的深度精度不够。虽然把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，逐字逐句研读党的二十大报告，秉承“绣花”精神，找准“落针点”，但没有达到学...

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