学校财务处党支部工作计划.docx

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学校财务处党支部工作计划

一、指导思想

财务处党支部将深入学习贯彻党的二十大精神，紧紧

围绕学校发展工作目标和教育教学中心工作，全面推进党

的思想、组织、作风和制度建设，按照“抓学习，促规

范，提质量”的思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和

全体共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持

续发展提供有力的思想、政治和组织保证，并进一步深化

支部党建品牌创建工作，凸显个性，争创特色，努力开创

支部党建工作的新

局面。

二、主要工作计划

（一）依托学习载体，加强思想建设，提升理论素养。

以宣传学习贯彻党的二十大精神、习近平总书记重要讲

话精神为主线，巩固主题教育学习成果，结合学校下发的政

治学习教育安排和工作实际，扎实推进政治理论学习。在本

年度开展“奋进新时代学习再出发”攻坚行动，聚焦“记得

牢、说得准、做得实”的目标要求，充分利用教职工政治理

论集中学习、灯塔党建在线、学习强国等“学习平台”，着力

在学懂弄通做实上下功夫，推动形成多形式、多层次、全覆

盖的学习体系，引导党员全面学、系统学、深入学，确保应

知应会熟练掌握、核心要义学深悟透、知行合一落实做实。

通过学习活动的开展，努力做到把全体党员的思想和认识统

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一到学校十四五发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校年

度工作目标任务上来，保证全体党员及教职工参与决策、管

理、监督权力的发挥，确保党员学习及活动参与率 80%以

上，

学习强国年平均得分 N 分以上。

深化学习补短板阶段（3

月-6 月底）：查摆问题不足，

强化动员部署，开展“学习强国”学习督导，组织多层次

学习

活动。

强化落实常态化推进阶段（7 月-12 月底）：定期统计检

查教职工学习情况和学习记录，利用党员活动日、党小组学

习等开展线上和线下的学习竞赛，建立健全长效学习机制，

确保全体人员达到“记得牢、说得准、做得实”的学习要求。

（二）加强教育管理，促进组织建设，提高组织能力。

坚持党要管党、从严治党的方针。加强和改进党的组织

建设，抓好党员队伍建设，财务队伍建设。

一是做好支部党建特色创建工作。牢固树立“以政领

财、以财辅政”的工作理念，围绕“打造一流财务工作提

供一流财务保障”的总体目标，按照“党建引领促进，财

务融合创新，双融双促双发展”的思路，积极创建党建工作

特色，开展“红色引领财随政行”的党建文化品牌建设工

程，积极引导党员干部主动担当、积极作为、攻坚克难，

切实发挥好党支部的堡垒作用。要求在党建方面做到：树

立红色旗帜、打造红色阵地、锤炼红色队伍、赓续红色基

因。在业务方面做到：建好红色账房、当好红色管家、拨

好红色算盘、用好红

色杆秤。切实将党建工作成果转化为实际工作成效，推动学

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校财务工作实现高质量发展。

品牌培育（3-4 月底）：通过党员大会和学习交流，广泛

征求党员和群众意见，进一步完善品牌内涵，形成具体措施，

在支部内达成统一共识，形成合力。

品牌建设（5 月- 12

月底）：通过党员政治学习、三会

一课和主题党日活动等，让全体党员群众围绕党建品牌建

设中的具体措施凝心聚力，攻坚克难，狠抓落实，形成党

建成果

转化和业务工作的融合发展。

品牌宣传（7 月- 12

月底）：通过树立党员先锋岗和开

展我为师生办实事等活动，以及财务处各服务窗口的展

示，对支部党建品牌进行积极宣传和推介，扩大品牌在学

校的影响

力。

品牌服务（3

月- 12

月底）：聚焦绩效财务、民生财

务、示范财务、廉洁财务，进一步提高资金效益、保障民生

福祉、规范工作流程、加大政策宣传、改进工作作风、提

升服务质

量、树立良好形象。

二是充分发挥党员的先锋模范作用，体现“一个党员一

面旗”。积极开展行之有效的“党员先锋岗”创建活动，实

现 “五个在前”：带头加强党性修养和党性锻炼，坚定共产

主义理想信念，坚守共产党人精神家园，在党信党，思想

建设走在前；带头力戒虚言妄语和极端偏激，牢固树立纪

律和规矩意识，切实纠正乱议论、乱猜测、乱编造等自由

主义倾向，在党言党，政治纪律严在前；带头守持道德准则

和廉洁自律，

杜绝奢靡享乐和谋取私利，有效解决慵懒散漫、中梗阻塞、

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标签： #二十大 #计划 #党建品牌

摘要：

学校财务处党支部工作计划一、指导思想财务处党支部将深入学习贯彻党的二十大精神，紧紧围绕学校发展工作目标和教育教学中心工作，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，按照“抓学习，促规范，提质量”的思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证，并进一步深化支部党建品牌创建工作，凸显个性，争创特色，努力开创支部党建工作的新局面...

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