班子成员党纪学习教育第一专题学习交流研讨材料.docx
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班子成员党纪学习教育第一专题学习交流
研讨材料
为扎实贯彻市委、区委关于开展党纪学习教育的有关要
求，结合区 XX
局党支部对 2024 年党纪学习教育具体安
排， 我在近期认真学习了《中国共产党纪律处分条例》的
第一编 总则和第二编第六章对违反政治纪律行为的处分、
第七章对 违反组织纪律行为的处分。坚持原原本本学，逐
字逐句学， 把自己摆进去、把思想摆进去， 把职责摆进
去、把工作摆进 去， 对条例内容字斟句酌， 深入思考， 现
结合自身思想、工 作和生活实际，深刻查找问题、剖析原
因，梳理思路、制定 措施， 自觉维护政治纪律和政治规
矩， 现将对照检查情况汇
报如下。
一、学习体会
习近平总书记指出， 在党的六项纪律中， 政治纪律最
重 要、最根本、最关键。《关于新形势下党内政治生活的若
干准 则》中明确写道：“政治纪律是党最根本、最重要的纪
律，遵 守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的基础。”政
治纪律是 维护党的团结统一的根本保证， 是党的生命力和
战斗力的根 本保证，是党的其他纪律的根本引领。中国共
产党的发展历 程证明，如果一个政党政治纪律不严明， 允
许党的组织和其 重要干部在政治主张、政策主张上各有一
套、我行我素，纵
容党员在政治上行动上与党离心离德、为所欲为，那么这个
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政党就不可能有号召力、凝聚力、影响力、战斗力， 在政治
上就难有作为，必然会走向分崩离析。前苏联解体前， 在所
谓“公开性”“民主化”的口号下， 戈尔巴乔夫领导的苏共放
弃了民主集中制原则，允许党员公开发表与组织决议不同的
意见， 实行所谓各级党组织自治原则， 一些苏共党员成了否
定社会主义的急先锋，致使苏共党内从思想混乱演变到组织
混乱，最后这样一个连续执政 70 多年的大党轰然倒塌，这
体 现出政治纪律和政治规矩决定一个政党的兴衰成败。因
此， 我们中国共产党员都要增强学习《条例》的动力，不
断坚定
信念， 打牢思想基础， 不断自我强化、自我完善、自我提高。
群力谁能御， 齐心石可穿。中国共产党的发展历史告诉
我们， 只有不断强化组织观念， 党组织才能成为坚强的战斗
堡垒， 无往而不胜。习近平总书记指出：“全党同志要强化组
织意识，时刻想到自己是党的人， 是组织的一员，时刻不忘
自己应尽的义务和责任，相信组织、依靠组织、服从组织，
自觉接受组织安排和纪律约束， 自觉维护党的团结统一。”每
一名中共党员都要对党忠诚老实，以身作则守纪律、讲规
矩， 党叫干什么就坚决干，党不允许干什么就坚决不干，
始终知 敬畏、存戒惧、守底线，特别是要慎独慎微慎染慎
初慎终。 2023
年 12 月 27 日，新修订的《中国共产党纪律
处分条例》 全文公布， 这是党的十八大以来， 党中央对该
条例的第三次 修订。新修订的《条例》对全体党员的行为
规范作了进一步 明确， 这体现出我们党坚持制度治党、依
规治党的决心，同
时也为全方位、立体式推进党内法规体系建设打下坚实基础。
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面对这些“硬杠杠”“铁规矩”，全体党员干部都要找准自身
定位， 严格遵循相关条例要求， 服从组织安排， 不断强化纪
律意识和纪律规矩， 守住底线、不碰红线， 自觉践行条例
规 范，把对党忠诚老实转化为知行知止、令行禁止的优良作
风，
确保全党同心同向、同频共振。
二、存在问题
一是学习《条例》内容不够扎实， 缺乏追本溯源的钻
劲。 《条例》学习存在实用主义倾向， 对与自身工作联系
密切的 部分学习较为深入， 对其余部分学习程度不够深、
内容掌握 不够精。学习过程中仍存在一定思维定式，认为
自己是党龄 30 多年的老党员， 具备一定的政治修养和政治
定力， 不会在 政治方面出问题， 从而导致学习自觉性、
积极性和主动性不 足， 学习不深不细， 思考浮于表面，尤
其是对《条例》新修 订的部分未能及时进行新旧对比， 对
改动部分背后暗含的深
层次逻辑把握不够清晰。
二是提升政治三力不够深入，缺乏久久为功的韧劲。在
自觉主动提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力方面距
离党中央的要求还存在较大的差距。自己的一些观点和说法
站位不够高， 有时在未能主动辩明是非的情况下，就对网络
上的一些热点问题随声附和，缺乏独立思考，遇到网络上、
生活中的不当言论等不良现象，有时不能及时与之作斗争。
三是遵守组织纪律时松时紧，缺乏一以贯之的狠劲。通
过剖析思想上的问题，对照工作、生活中的言行，发现自身
对纪律要求仍存在被动响应的现象，纪律意识时紧时松问题
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班子成员党纪学习教育第一专题学习交流研讨材料为扎实贯彻市委、区委关于开展党纪学习教育的有关要求，结合区XX局党支部对2024年党纪学习教育具体安排，我在近期认真学习了《中国共产党纪律处分条例》的第一编总则和第二编第六章对违反政治纪律行为的处分、第七章对违反组织纪律行为的处分。坚持原原本本学，逐字逐句学，把自己摆进去、把思想摆进去，把职责摆进去、把工作摆进去，对条例内容字斟句酌，深入思考，现结合自身...
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作者：公文格式标准
分类：综合文库
属性：6 页
大小：22.54KB
格式：DOCX
时间：2024-05-11
