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从三个方面发力提升党校教学质量

辽宁省大连市委党校(行政学院)始终坚守“为党育才、

为党献策”的党校初心，坚持从严治校、质量立校，按照“系

统化、特色化、精品化”的总体要求，积极加强课程建设、

创新教学方式、打造教学精品，不断增强教育培训的针对性

实效性，努力提高党员干部的理论素养、党性修养和履职本

领。

聚焦主责主业加强课程建设

推进理论教育体系化、学理化。一是科学完善课程体

系。把习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学设计

的主题主线，按照“理论渊源—精神实质—大连实践”的

内在逻辑，不断推动课程体系有机更新。精心打造党的创

新理论核心课程 20 余门和大连实践特色课程 30 余门，把

讲全讲准、讲深讲透作为教学的头等大事。二是扎实推进

强基计划。实施马克思主义经典夯基工程，开展“悦读经

典”活动，引导

学员以马克思主义经典原著固本培元，筑牢理论基石。

推动党性教育触及灵魂。一是打造“五位一体”党性教

育体系。开发理想信念、“五史”学习、党纪学习、革命传统

教育等系列课程 60 余门，用好“反腐倡廉基地”等场馆

资源，打造“理论学习、现场教学、情景体验、警示教

育、自我管理”五位一体模式，党性教育课程体系日趋完

善。二是

实行全周期、全链条、沉浸式党性教育。以学员为主体，开

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发了“弘扬伟大建党精神赓续百年精神谱系”“建党百年牢记

使命”等大型情景党课；开设的《白山黑水抗联魂》沉浸

式党课采用“主讲人讲授”与“学员参与剧本演出”方式呈

现， 80

余位中青班学员通过角色扮演、倾情演绎的方式，

穿越时

空深刻感悟到信仰的力量。

推动履职能力培训务实管用。一是紧跟中心大局、贴近

具体实践，开设履职能力课程。聚焦党的二十大精神和中

国式现代化建设，锚定辽宁省委提出的实施全面振兴新突

破三年行动、打造新时代“六地”以及大连市委确立的

“六个建设”目标任务，开设 7 大模块 33 门专业化履职

能力培训课程，构建起“1+7+X”课程体系，即 1 项专项

能力+7 种思维能力+多类知识技能培训。二是坚持“干而论

道”、融入工作场景，差异化设置履职能力课程。以实施

干部履职能力提升计划为抓手，加强学员需求调研，关注

培养目标达成，组织学员赴外省市开展自贸区建设、数字

经济、港航物流、金融发展等领域专题学习，促进学员提

升高质量发展本领、服务

群众本领、防范化解风险本领。

聚焦实战赋能丰富教学方式

以行动学习法为牵引，突出“研究式”教学模式。将“行

动学习”理念整体嵌入课程设计，用好“问题、团队、学习、

行动”四个核心要素，坚持问题导向，组建行动学习团队，

确定行动学习主题，以瞄准问题、取得实效为目标，细化

“形成一套行动学习方案、设立一项创新项目、呈报一篇

咨政成

果”等“八个一”项目推进要求，打造“学干融合、战训一

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体”的干部教育培训新模式。

以专题项目组为抓手，实行“全程式”指导教学。加强

教学专业化设计，成立“马克思主义为什么行”“党性分

析” “海洋城市建设”“优化营商环境”等 10 余个教学项

目组，负责相应模块教学方案制定、师资选择、教学组织、

过程管理等全程保障。充分发挥项目组指导和督促作用，

通过设计、组织自学研读、课程讲授、主题沙龙、班际“汇

谈”、专家答疑等教学环节和形式，实现精准施训、因材

施教，强化理论

深度和实效目标。

以案例和实践为平台，推进“案例式”实训演练。综合

运用研究式、案例式、模拟式、体验式等互动式教学方法，

相关课程占总课时比重不低于 30%。以创新工程为载体，以

学科建设为契机，近两年相继开发 10 余门案例教学课程，其

中“提高基层治理水平”等 2 门案例课程荣获全省党校（行

政学院）系统精品课。依托绿山巷实训基地，精心开发“清

风·连心”“压力管理”等心理实训课程，以及领导干部媒介

素养、新闻发布会等应急管理实训课程，提升教学的吸引力

和感染力。

聚焦精品建设强化质量保障

完善备课机制。坚持“课比天大”理念，制定教师个

人打磨、教研部内部备课、校级试讲“三评三审”机制，

在提纲、讲稿评审通过的基础上，校（院）开展专题化集体

试讲，邀请中央党校（国家行政学院）、大连理工大学等校

外相关领

域专家，为集体试讲深度把关，形成“教研部磨课、专家审

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摘要：

从三个方面发力提升党校教学质量辽宁省大连市委党校（行政学院）始终坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，坚持从严治校、质量立校，按照“系统化、特色化、精品化”的总体要求，积极加强课程建设、创新教学方式、打造教学精品，不断增强教育培训的针对性实效性，努力提高党员干部的理论素养、党性修养和履职本领。聚焦主责主业加强课程建设推进理论教育体系化、学理化。一是科学完善课程体系。把习近平新时代中国特色社会主义思...

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