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纪委书记纪律学习教育研讨材料
开展党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从
严治党向纵深发展的重要举措,是持之以恒净化政治生态的
有力行动。新修订的《中国共产党纪律处分条例》规定了
党 的各项纪律底线和执纪依据,作为纪委书记,我坚持先
学一 步、学深一层,牢牢把握正确政治方向,进一步增强
对加强 党的纪律建设重要性的认识和理解,开展学习交
流,示范带 头做政治上的明白人、遵规守纪的表率者。按
照此次理论中 心组学习安排,围绕学习主题,结合自己的
工作职责和近期 的学习、思考,谈几点认识、体会。
一、深入学习领悟习近平总书记关于加强党的纪律教育
的重要论述
一是明白为什么学。习近平总书记始终把纪律教育作为
全面加强党的纪律建设的一项基础性、经常性工作,突出加
以强调。深刻指出加强纪律教育的重要性,“党的纪律是管党
治党的‘戒尺’,也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循”,
要求各级党组织“把严守纪律、严明规矩放到重要位置来
抓, 努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围”。深刻指出加强
纪律 教育的必要性,“学好了党规党纪,就能弄清楚自己该
做什么、 不该做什么,能做什么、不能做什么”,“温水煮青
蛙,前车 之鉴不可忘却,每个人还是要好好复习一下。脑
子里要有个 ‘紧箍咒’”。深刻指出加强纪律教育的紧迫
性,“很多领导干
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部犯错误,最后在忏悔书中都说对党章和党规党纪不了解、
不熟悉, 出了事重新学习后幡然醒悟,惊出一身汗。如果把
党章和党规党纪学好了、掌握了, 又自觉遵守了, 防患于未
然,就可以防止一些干部今天是‘好干部’、明天是‘阶下
囚’ 的现象”。
二是明白谁来学。 习近平总书记深刻思考管党治党建
设 党的重大理论和实践问题,为纪律教育明确了对象,既
注重 用严明的纪律管全党治全党,又高度关注领导干部、
年轻干 部、新提拔干部、关键岗位干部等重点群体,指
出“各级领 导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩
意识,在守纪 律、讲规矩上作表率”;强调“特别是要加强
对年轻干部的教 育引导,让他们从进入干部队伍起就知道
守纪律、讲规矩的 重要性和严肃性”,“时刻自重自省,严
守纪法规矩, 扣好廉 洁从政的‘第一粒扣子’”。
三是掌握怎么学。 习近平总书记对加强纪律教育念兹在
兹、谋深虑远, 既绘蓝图、明方向,又指路径、教方法,推
动纪律教育 不断深化实化。强调“ 坚持 党性党 风党纪一起
抓”, 指出“党性、党风、党纪是有机整体,党性是根本,
党风是 表现,党纪是保障”,要求“把党章和党规党纪学习
教育作为 党性教育的重要内容”。强调“坚持严的基调不动
摇”,要求 “党规制定、党纪教育、执纪监督全过程都要贯
彻严的要求, 既让铁纪‘长牙’、发威,又让干部重视、警
醒、知止”。强 调“抓好正反两方面典型”,要求“发挥先
进典型示范激励作 用,深入开展反面典型警示教育,以案示
警、以案明纪”,“使
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各级领导干部从心底里把党规党纪当成高压线、警戒线”。强
调“推进纪律教育常态化”,要求党的各级组织“积极探索
纪 律教育经常化、制度化的途径, 多做提提领子、扯扯袖
子的 工作,使党员、干部真正懂得,党的纪律是全党必须
遵守的 行为准则,严格遵守和坚决维护纪律是做合格党
员、干部的 基本条件”。
四是明确目标任务。习近平总书记深刻指出“没有规矩
不成其为政党,更不成其为马克思主义政党”,“党要管党、
从严治党首先要严明纪律”,要求通过纪律教育进一步增强
全党纪律观念、提升党员纪律自觉。强调教育引导党员干部
“学纪、知纪、明纪、守纪”,“正确处理自律和他律、信任
和监督、职权和特权、原则和感情的关系”,形成尊崇党章、
遵守党纪的良好习惯。强调教育引导党员干部“增强政治定
力、纪律定力、道德定力、抵腐定力”,“从思想上固本培元,
提高党性觉悟,增强拒腐防变能力,涵养富贵不能淫、贫贱
不能移、威武不能屈的浩然正气”。强调督促推动领导干部
“公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权”,“不断提高
思想觉悟、精神境界、道德修养,树立正确的权力观、政绩
观、事业观,保持共产党人的政治本色”。
二、立足职责定位,坚决贯彻落实党纪学习教育各项部
署任务
纪检监察机关是党的“纪律部队”,肩负维护党的纪律的
重要职责,必须坚持更高标准、更严要求。
一要坚持目标导向,切实增强开展党纪学习教育的责任
标签: #研讨
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纪委书记纪律学习教育研讨材料开展党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措,是持之以恒净化政治生态的有力行动。新修订的《中国共产党纪律处分条例》规定了党的各项纪律底线和执纪依据,作为纪委书记,我坚持先学一步、学深一层,牢牢把握正确政治方向,进一步增强对加强党的纪律建设重要性的认识和理解,开展学习交流,示范带头做政治上的明白人、遵规守纪的表率者。按照此次理论中心组学习安排...
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分类:综合文库
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时间:2024-08-25