关于做好公安民警教育训练工作的几点思考.docx

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关于做好公安民警教育训练工作的几点思

考

如何搞好民警教育训练工作，增强在职民警培训的针对

性和实效性，建立学习型队伍，提高公安队伍的整体素质、

规范执法行为、增强公安队伍的整体战斗力，更好地履行公

安机关所担负的巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、

保障人民安居乐业的三大政治和社会责任，具有十分重要的

意义。在警务改革的新形势下，公安民警教育训练工作同样

面临着机遇和挑战，必须以科学发展观为统领，以胡总书记

“七一”讲话精神为指导，全面推进教育训练工作。笔者认

为，要做好公安民警教育训练工作应做好以下几个方面工

作：

一、确保“一个到位”，提高思想认识

思想认识要到位。在全部公安工作中，队伍建设是根本，

也是保证。在公安队伍建设中，教育训练工作居于先导

性、基础性和战略性地位。加强公安教育训练工作，不仅

是提高公安队伍整体素质和战斗力的重要途径，也是推进

公安队伍正规化、职业化建设的关键环节。对于开展公安

专业的教育训练工作，大多数单位和民警能够正确对待，

自觉地加以贯彻落实。但是，也有少数领导和民警对此持

模糊认识．一是认为教育训练的效果周期长见效慢；二是

认为开展教育训练工作特别是脱产教育训练会影响单位的

工作。针对这样的模糊认识，必须做实思想教育工作。要

深入宣传开展公安专业

的教育训练工作的现实意义和深远意义，使公安机关的各级

领导和广大民警充分认识到，从教育要素质、要警力、要

战斗力是加强公安工作的必由之路。

二、把握“两个平台”，夯实训练途径

把握两个平台：即警校脱产培训和战训结合岗位培训。

公安工作，有人人必须具备的基本素质和能力，还有根据不

同警种、岗位要求的专业素质和能力。这些素质和能力随着

社会治安形势的发展变化，而在不断发展变化。只有坚持终

身学习训练，才能不断适应社会治安形势发展的要求，否则

就要被现实所淘汰。基本素质和能力的完善与提高以脱产培

训为主，如：体能、警务技能、基本的法律知识和规范行为

养成等。专业素质和能力的完善与提高，除在警校开展培训

外，重点是采取开展战训结合、岗位培训方式学习。要结合

不同时期、不同地域的社会治安状况，科学设置训练课

程，增强训练的针对性和实效性。要根据警力状况和警务规

律特点，合理确定轮训规模和批次，并区分不同警种按战

斗单位编组编队，形成精简高效的层级管理体系和指挥调

度机制，确保轮训队伍随时能够拉得出、冲得上、打得赢，

担负起机动作战任务。

三、搞好“三个结合”，创新训练形式

一是结合公安网络平台开展教育训练。要利用湖北公安

教育训练平台开展“菜单式”学习，开展在线学习、在线练

习、在线考试、网上考试考核等形式，鼓励民警自学自

练。民警可随时根据自己的工作需要和爱好上网选择学习

内容，

交流学习体会，把工作与学习紧密地结合起来，赋予岗位

练兵鲜活的生命力。组织开办网上远程大讲堂，以部门、

警种为主，利用视频会议系统和网络视频系统，组织公安

机关领导干部、专家和各业务大队实战单位业务骨干为全

警进行专题培训。

二是结合公安中心工作开展教育训练。在不同的历史时

期和阶段，因为敌情和治安情况的变化，公安工作会有侧重，

如我们开展的“雷霆三号”行动等，这些都是公安机关一个

时期或一个阶段的中心工作。公安教育训练必须紧密结合当

前的公安中心工作，把教育训练融入到当前的公安中心工作

中去，把公安中心工作的阵地作为教育训练的课堂，要在

完成当前的公安中心工作中推进教育训练，要在教育训练

的实践中促进各项公安工作。

三是结合岗位实战开展教育训练工作。按照“干什么、

练什么，缺什么、补什么”的要求，科学制定训练目标，搞

好统筹规划。针对各警种特点，对应知应会的专业知识和训

练科目进行了细化和量化，并制定年度考核标准。坚持急用

先学、急用先练的原则，分期分批组织民警开展战训结合岗

位培训。这样既在基层和一线民警开展了实战业务、法律、

技能、体能、心理训练等集中训练，又将民警作为备勤、应

急处突、救急抢险的机动力量，使集中训练与优化警力配置

结合起来，与创建现代警务运行机制结合起来。

四、做好“四种工作”，提供有力保障

一是做好组织领导，提供组织保障。成立“一把手”负

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摘要：

关于做好公安民警教育训练工作的几点思考如何搞好民警教育训练工作，增强在职民警培训的针对性和实效性，建立学习型队伍，提高公安队伍的整体素质、规范执法行为、增强公安队伍的整体战斗力，更好地履行公安机关所担负的巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业的三大政治和社会责任，具有十分重要的意义。在警务改革的新形势下，公安民警教育训练工作同样面临着机遇和挑战，必须以科学发展观为统领，以胡总书记“...

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