某市教育局局长在全国中小学校长论坛上的发言.docx
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某市教育局局长在全国中小学校长论坛上
的发言
尊敬的 X
会长，各位领导、各位专家、老师们：
大家上午好！ 非常荣幸能够受邀参加本届论坛。我来自
X， 习近平总书记勉励我们“沧桑巨变、生活幸福”，先贤张
謇先生扎根 X“实业救国、教育兴邦”，教育学家顾明远先生
赞誉 X“教育之乡、名不虚传”。教育是国之大计、党之大计，
在上个月召开的全国教育大会上， 习近平总书记指出， 要
坚 持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及
性、 便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人
民。近 年来， 我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义
思想为根 本遵循， 全面贯彻党的教育方针， 落实立德树人
根本任务， 持续深化教育综合改革，努力推动 X 教育成为
一张靓丽的城 市名片。
习近平总书记指出，从教育大国到教育强国是一个系统
性跃升和质变， 必须以改革创新为动力。当前， 教育强国
建 设已经迈出坚实步伐，教育综合改革也已进入深水区。
从近 几年的发展态势看，教育的舆论“燃点”还比较低，
对教育 的“爱之深、责之切”，反映出全社会对教育的焦虑
还普遍存 在，教育的生态还比较脆弱。教育生态看似是教
育所处的外 在环境，但决定性因素来自于教育自身，特别
是教育人的教 育理想，是感召群众、凝聚人心的核心要
素。所以：
我们深刻认识到，推进教育综合改革， 必须树立更加明
晰、更加坚定的教育理想。要进一步树立“幼吾幼以及人之
幼”的大爱情怀， 像对待自己孩子一样对待学生； 进一步
树 立与人民群众血脉相连、感同身受的民生情怀，将心比
心干 好教育事业； 进一步树立为党育人、为国育才的家国
情怀， 坚定不移贯彻党的教育方针。
我们深刻体会到，推进教育综合改革， 必须以教育理
想 的圣洁之光来凝聚全社会的教育共识。要进一步强化正
面宣 传、正面教育， 引领广大教师积极践行教育家精神；
进一步 加强师德师风建设， 营造风清气正的育人环境； 进
一步扩大 教育的“朋友圈”，放大教育的“同心圆”，推动
社会各界继 续重视教育、支持教育、关心教育。
我们深刻感受到，推进教育综合改革， 必须以教育理
想 的深厚情怀来健全教育公平的各项制度。要进一步维护
好崇 文重教、公平普惠的教育生态， 发扬自我革命的精
神，从教 育系统内部认真梳理、健全完善各项制度机制，
从入学、转 学、分班等制度抓起严起，增强制度科学性、
合理性和刚性 要求， 真正用制度规范实现严格意义上的教
育公平。
正是基于这样的认识， 我们始终将改革作为教育事业发
展的根本动力， 作为办好人民满意教育的必由之路，在教育
理念、教育体系、教育管理等方面持续发力， 致力于培养好
每一名学生、发展好每一位老师、办好每一所学校， 以改革
优生态，以生态促改革，推动改革红利与生态效益相互促
进、 协调发展，让理想主义的光芒照耀 X 教育高质量发展
之路。
一、在教育理念上， 我们坚持“三个着眼于”的发展
目 标维度
一是着眼于人民群众对优质而公平教育的期盼。无论是
普通老百姓还是广大学生家长，对教育都有一个非常朴素的
要求，就是希望孩子们能够接受优质而公平的教育， 能够
实 现上好学校的愿望。 一方面， 我们大力争取财政投入，
建设 好、发展好每一所学校， 通过一体化、集团化办学让
更多孩 子享受到优质资源； 另一方面， 我们坚持以教育教
学质量论 英雄，将教育教学质量高低作为评价教师的重要
标准，形成 大抓教育教学的氛围。
二是着眼于每个孩子终身发展和长远发展的需求。教育
的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主
义建设者和接班人。因此， 我们教给孩子的不仅仅是书本上
的知识， 更重要的是健康成长和全面发展的能力。我们坚持
要求全市各级各类学校和广大教师要保持教育定力，克服教
育功利， 坚持“人的教育”这一教育本质， 不断加强学生
理 想信念和品德修养教育， 聚焦人格健全、心理健康、身
体健 壮、适应社会四个方面， 努力培养更多既三观正、学
习好、 品行优，又个头高、身体壮、综合素养好的孩子。
三是着眼于国家和民族全局发展的需要。党的二十大报
告把教育、科技、人才三个方面列为专章予以部署， 大家
都 能够感受到国家对开辟新领域新赛道、塑造新动能新优
势的 迫切要求。我们始终想国家之所想， 急国家之所急，
为国家 培养更多的拔尖创新人才和实用技能型人才。对于
拔尖创新
摘要：
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某市教育局局长在全国中小学校长论坛上的发言尊敬的X会长，各位领导、各位专家、老师们：大家上午好！非常荣幸能够受邀参加本届论坛。我来自X，习近平总书记勉励我们“沧桑巨变、生活幸福”，先贤张謇先生扎根X“实业救国、教育兴邦”，教育学家顾明远先生赞誉X“教育之乡、名不虚传”。教育是国之大计、党之大计，在上个月召开的全国教育大会上，习近平总书记指出，要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性...
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作者：公文格式标准
分类：综合文库
属性：9 页
大小：19.21KB
格式：DOCX
时间：2024-12-14
