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县流动党员教育管理工作总结

近年来， x 县认真贯彻上级部署，探索有利于党组织

管理、流动党员发挥作用的工作方式，打造一支政治过

硬、作用突出的流动党员队伍。具体情况如下：

一、基本情况

县共有 x

名流动党员，绝大多数为流出党员（共有 x

人，占 99.7％），平均年龄为 x 岁左右， 83％以上为村（社

区）外出务工人员，其余部分为非公企业、自由职业人

员、离退休人员、高校毕业生等。大部分集中在 x 附近省

市，主要为广东、福建、浙江、上海、江苏等地。目前，

已根据流动党员分布状况，建立 3 个驻外流动党组织（x

县驻北京流动党支部、x 县驻厦门流动党支部、x 长三角商

会党支部）。

二、主要做法

（一）聚焦深度抓学习，激活流动党员政治教育的多

元动能

突出政治属性，开展流动党员“六个一”行动，确保流

动党员“离乡不离党”。开展组织找党员、党员找组织“双找”

活动，每年动态更新全县流动党员基本信息台账。建立《流

动党员在外学习卡》，由流入地党组织对学习情况进行打卡

记录，增强沟通联络。把握国庆、春节等节假日，将乡镇（街

道）党校阵地变身知识充电站，举办流动党员培训、座谈会

等 x

余起。聚焦二十届三中全会、党纪学习教育等重点内容，

依托全县 x 个流动党员微信群，线上分享交流理论学习成果、

提供帮扶服务，提高学习质量。例如， x 县 x 镇党委抓好端

午节契机，组织 x 名返乡流动党员前往 x 龚x 战役纪念馆开

展党纪学习教育交流研讨和实践活动，让党性教育在实践愈

发牢固。建立“季推送”“半年互动”机制，依托全县 x 个流

动党员微信群，在线上分享交流理论学习成果、提供帮扶服

务，切实提高学习质量。

（二）聚焦广度抓联系，书写流动党员双向管理的连

心篇章

突出“双向共管”，确保流动党员“流动不流失”。印发

实施《关于做好流动党员组织关系接受工作的提示》，要求流

入地党组织积极主动接受外来流动党员的组织关系，及时将

流动党员编入党的组织。定期联系流动党员及流入地党组织，

与流入地党组织实行“信息共享、活动共抓、作用共促”的

双向管理机制，做好“跟踪式”管理服务，常态化与流入地

党组织沟通了解流动党员日常参加学习教育、志愿服务情况，

将其作为年度民主评议党员的重要依据。建立“党支部＋联

系人＋流动党员”管理模式，全县 x 余名村（社区）干部以

“ 1＋1”或“1＋N”的方式，与 x 余名流动党员结对联系。

根据流动党员在外聚集情况，赴 x 签订流动党员共建共管协

议，与 x 达成意向协议，与流入地党组织实行“信息共享、

活动共抓、作用共促”的双向管理机制，做好“跟踪式”管

理服务，常态化与流入地党组织沟通了解流动党员日常参加

学习教育、志愿服务情况，将其作为年度民主评议党员的重

要依据。结合开展“进农家、访民情、广交农民朋友”活动，

发动镇村干部力量，重点关注有留守老人和留守儿童的流

动党员家庭，累计到流动党员家庭走访 700 余人次，解决

实际困难 x 余个。

（三）聚焦温度抓服务，打造流动党员发挥作用的贴

心平台

做深做实流动党员“三服务”行动（服务家乡、服务老

乡、服务他乡

），

彰显流动党员先锋模范作用。利用流动党

员经营门类多、商品意识强、获取信息灵等特点和优势，

择优筛选 x

名“家乡推介官”，帮助宣传家乡产业政策、特

色农产品 x 余次，提供意见建议 x 条，x

名流动党员返乡创

业，x 余名农业技能人才党员通过视频连线的方式进行种

养殖技术指导。与流入地党组织密切配合，在流入地开

展“支委出题、党员选题”活动，组织流动党员发挥特长，

认领三类岗位（产业发展岗、技术指导岗、信访维稳岗）x

余个。x

余名流动党员在流入地创办企业，反哺流入地党组

织，为当地经济发展注入新活力。例如，x 县x 乡流动党

员 x，现任 x 有限公司董事长、 x 县在京流动党支部书记，

长期为家乡经济和教育发展事业捐资捐物，累计达 x 余万

元。同时，积极介绍家乡青年就业，其所创办的公司近

70％的员工来自 x 农村，多数为 x 籍。

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县流动党员教育管理工作总结近年来，x县认真贯彻上级部署，探索有利于党组织管理、流动党员发挥作用的工作方式，打造一支政治过硬、作用突出的流动党员队伍。具体情况如下：一、基本情况x县共有x名流动党员，绝大多数为流出党员（共有x人，占99.7％），平均年龄为x岁左右，83％以上为村（社区）外出务工人员，其余部分为非公企业、自由职业人员、离退休人员、高校毕业生等。大部分集中在x附近省市，主要为广东、福建、...

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