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AI 时代教育何为
80
。 一个是《哪吒之魔童闹海》的导演饺子, 另一个是
DeepSeek 的创始人梁文锋。
饺子导演并非科班出身, 他大学学的是药学专业, 却从
大三起, 开始自学三维动画, 大学毕业后, 曾花费三年多
间, 一心待在家中打磨自己的动画短片。最终, 他交出
品《打,打个大西瓜》一炮而红,斩获国内外 30 多个
项。梁文锋大学学的是信息与通信工程专业, 大学
80 理想主义,每天就“看论文, 写代码,参
小组讨论”。
80 后的人生轨迹是不同的,但他们有一个共同
点,从热兴趣择自职业投身
创 业。在 AI
时代,要培养拔尖创新人才,就应该关注每
学生 的培养AI
,要功利
, 回归人的发展。
按照传统的成才观, 饺子与梁文锋, 在大学毕业后的
择, 都是不太被大众接受的。饺子放弃所学专业自学三
画,其不按专业就业,会被视为“人才浪费”,而花三
年时间 在家打磨动画短片,也会被质疑为“不务正业”。但
恰恰是他
1
根据自身兴趣作出的选择以及母亲的支持, 成就了今天的饺
子。梁文锋大学毕业后, 也没有选择进大厂, 而是走了一条
中, 一直专注技术,这才让 DeepSeek 横空出世。
近年来, 随着 AI 的快速发展, 我国社会都在思考 AI
时 代的教育应该进行怎样的变革,以培养适应 AI 时代的人
才。 普遍的看法是 AI 的快速发展,会让在校园里学习的
, 在没有开校园时就过时 如果掌握
, 而 不知何应、没有创新思维,在就业市场
AI AI
时代来具有很大不确定性,不
传统职业AI 代,同时很多新兴行业、职
业。为AI 代的应该生的
学生
会学习、学会创新。
AI+
担忧向。一是 AI+教育, AI
刷题试提分 是,人工智能
中小学生开发学习的主要功就是进行学
作业。 AI+教育, AI
向, 都没 AI 从学
出来 大自主发展空间, 进学生个性、兴趣
培养的作,在寒假结束时,有的学生和家
DeepSeek
来 “作业”,这听上啼笑皆非。
2
AI 时代学生的数字素 求加强
中小学人工
化、应
提议把智能纳入
、学生视人工教育。这是不利
学生而 开展人工
育, 不过是多一 习的负担与考焦虑
兴趣、热爱的功利选择。其后 由于缺乏
专业 的兴趣与热爱, 没有内 以学习
这 一 求基础教育要学生自主发
展空间, 关注 学生的兴趣培养, 引导学生自我、
自我
教 育的大学,要以为导向培养学生。
饺子与梁文锋, 让他们成为行业者、拔尖人
的, 并不是他们在间学习、
的拔尖人才, 业都有拔尖人
兴趣、专注、持
的拔尖人才。与《教
建设规划
3
摘要:

AI时代教育何为在刚刚过去的这个春节,有两个80后引发“全民关注”。一个是《哪吒之魔童闹海》的导演饺子,另一个是DeepSeek的创始人梁文锋。 饺子导演并非科班出身,他大学学的是药学专业,却从大三起,开始自学三维动画,大学毕业后,曾花费三年多时间,一心待在家中打磨自己的动画短片。最终,他交出的作品《打,打个大西瓜》一炮而红,斩获国内外30多个专业奖项。梁文锋大学学的是信息与通信工程专业,大学毕业...

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