社区党委书记抓教育汇报材料.docx

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社区党委书记抓教育汇报材料

社区教育对提高社区成员的整体素质和生活质量，促进

经济建设和社会发展，构建全民终身教育体系发挥着重要的

作用。发展社区教育事业，不仅是创建学习型社会的需

要，也是经济社会发展的客观要求和广大人民群众的自身

愿望。现将社区书记抓教育工作情况如下：

一、基本情况

****社区党委结合社区实际，统筹资源，多措并举，在

社区党委书记的带领下充分发挥社区资源优势，成立了以社

区党委书记为学习小组组长，社区其他工作人员为学习小组

组员的学习型社区，在营造“时时学习、处处学习、人人学

习”浓厚学习氛围的同时，注重充分发挥党组织作用，切实

引领社区教育方向，不断增强基层党组织的凝聚力和向心

力，实现“党建引领社区教育、社区教育推动社会治理”的目

标，

着眼于精准服务，聚焦辖区“一老一少一青壮”群体，开

展了一些内容丰富、形式多样、方式灵活、群众喜欢、健

康有益的教育活动，营造辖区全民学习终身学习的良好氛

围。

二、亮点做法

（一）聚焦老年教育服务，实现“老有所学，老有所

乐”。社区邻里课堂先后开办了健康教育、诗词朗诵、全

民阅读、非遗传承、体育健身等多门公益课堂，辖区志愿者

10 余人参

与其中。社区举办的“老年学堂”，涵盖乐器、书法、诗词、

合唱、舞蹈等 7 类活动，在学堂里，有专业的老师、有宽

敞的教室，附近的居民可以不出社区就能享受到文化“大

餐”，为自己的夕阳生活增添色彩。截至目前，老年学堂

累计开展活动 80 余次，提升了老年群体的幸福感和获得

感。

（二）聚焦少儿服务，实现“少有所教，少有所乐”。儿

童是未来的希望，为了给辖区儿童创造一个有意义的童年，

社区定期利用周末节假日在邻里中心开展“花儿与少年”公

益课堂，在课堂里针对大家的兴趣点，开展了“定格文明瞬

间”泥塑制作、“红星闪闪、薪火相传”红色观影、“远离烫

烫小怪兽”“布期而遇学扎染”等丰富多彩的学习内容，一方

面培养了孩子们的兴趣爱好，也让孩子们在这里学到了知

识、交到了朋友，家长之间也增进了交流，拉近了邻里情。

社区党委还联合馨悦社工利用寒暑假期间，开办“多彩假

期”夏令营托管班，以孩子们的文化和兴趣培育为出发

点，围绕学业辅导、亲情陪伴、素质拓展、自护教育、手

工制作、绘画阅读等内容，为辖区儿童及青少年提供帮助

和服务。

（三）聚焦青年服务，实现“青有所引，青有所炼”。青

年队伍是社区持续发展的重要支撑，为了给青年提供一个

有学、有乐、有作为的良好学习互动环境，社区依托心理

咨询室、青年技能人才培训基地、青年之家等阵地，坚持

硬件配置与软件服务并重的思路，吸引青年走进社区。为

帮助辖区青年掌握一技之长，社区开展了“就业启航”技能

培训 2 场，

参加 90 余人次，为青年的就业提供更多的选择。同时开展了

“青春‘碳’路，‘豫’来‘豫’美”垃圾分类宣传、“小

手拉大手，共建文明城”等 39 场志愿服务活动，活动的开

展不仅为青年提供了一个学习成长和实践锻炼的良好平

台，做好青年的“引路人”，而且也为社区志愿者队伍注入

了青春的活力。

三、存在问题及原因分析

（一）对社区教育的重要性认识不足，导致社区教育发

展落后。社区教育作为一种新生事物，其重要性和紧迫性还

没有完全被广大群众所认识，社区教育的功能还没有真正得

到发挥，社区教育仍处于一种自我发展状态，群众认知不够。

（二）社区教育管理机制尚未形成，导致社区教育效果

不佳。社区尚未真正建立起一套科学合理的社区教育管理制

度，缺乏正常的运转机制，社区教育考核评价机制也未建立，

社区党委对社区教育的研究不够，缺乏科学的理论指导。

（三）社区教育资源匮乏。社区缺乏专业的教育机构，

辖区没有教育培训企业、托育机构等单位，使得对接专业的

教育资源心有余而力不足。

四、下步工作建议

（一）加强领导，建设一支高素质、专兼结合的社区

教育工作者队伍。社区教育要通过聘请专家、技术人员等

作为社区教育的兼职教师，招募在职教师、退休教师（干

部）、社区社事干部、专业技术人员和社会能人等作为社

区教育志愿

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摘要：

社区党委书记抓教育汇报材料社区教育对提高社区成员的整体素质和生活质量，促进经济建设和社会发展，构建全民终身教育体系发挥着重要的作用。发展社区教育事业，不仅是创建学习型社会的需要，也是经济社会发展的客观要求和广大人民群众的自身愿望。现将社区书记抓教育工作情况如下：一、基本情况****社区党委结合社区实际，统筹资源，多措并举，在社区党委书记的带领下充分发挥社区资源优势，成立了以社区党委书记为学习小组组...

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