2024年度民主生活会 组织生活会之间互相批评意见建议.docx
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2024 年度民主生活会组织生活会之间互相
批评意见建议
一、政治理论学习方面
1. 系统性和主动性不足：对习近平新时代中国特色社会
主义思想的学习缺乏系统性与深入性， 学习方法较为单
一， 多依赖被动参加集中学习以及个人自学，缺乏主动思考
与研 讨交流。在今年党委理论学习中心组学习中，虽能按时
参与， 但主动发言交流不积极， 对重要观点的思考领悟不
够深刻。 在学习党的二十届三中全会精神时， 对新时代全
面深化改革 的关键理念理解不透， 在结合分管党建工作落
实方面思考欠 缺。尤其在基层党建引领乡村振兴工作中，
对相关政策研究 不透彻， 导致理论与实践脱节。
2. 学用结合不紧密：在学习过程中，未能充分将理论与
实际工作紧密联系起来， 存在学用“两张皮”现象。例
如， 在学习党的创新理论时， 没有深入思考如何将理论转
化为推 动党建工作创新发展的具体思路和有效举措， 使得
学习成果 难以切实应用到实际工作中， 未能充分发挥理论
对实践的指 导作用。
二、政治敏锐性和政治判断力方面
1. 意识形态工作认识不足：对新形势下意识形态工作的
1
重要性和复杂性认识不够充分， 对舆情动态和苗头性问题的
捕捉不够及时敏锐。在组织宣传思想工作时， 对新媒体传播
特点和规律研究不深入， 网络舆情研判与处置能力有待提
高。 在涉农热点问题上， 舆论引导工作乏力， 面对个别负面
舆情 时应对较为被动。
2. 对不良风气政治影响认识不足：在农村移风易俗工作
中， 对一些不良风气可能产生的政治影响认识不够深刻， 导
致工作推进缺乏主动性和积极性。在基层党组织政治生活中，
对一些苗头性、倾向性问题敏感度低， 处理方式简单化， 未
能从政治高度进行深入分析和有效解决。
三、斗争精神和斗争本领方面
1. 应对新问题能力欠缺：在抓党建工作中，面对新情况、
新问题， 缺乏深入研究和有效应对策略， 未能将上级部署要
求与实际工作有机结合。在推进党建引领乡村振兴工作时，
遇到制约工作开展的难题， 存在畏难情绪， 破解难题的思路
狭窄，方法手段有限。
2. 处理棘手问题不够坚决：在处理农村历史遗留问题时，
虽能坚守原则， 但存在“老好人”思想， 对一些棘手问题处
理不够果断， 方式方法不够灵活多样， 导致问题解决效率不
高，影响工作推进成效。
四、党性修养和廉洁自律方面
1. 廉洁自律重视不够： 对廉洁自律的重要性认识不
足， 在开展廉政教育工作时， 缺乏切实有效的方式方法，
教育效
2
果不理 想。在今年的 党员干部廉政教育 中， 存在形式主
义， 走过场现象严重， 未能真正触及党员干部的 思想深
处， 使其 筑牢廉洁防线。
2. 对自身要求不够严格：在落实中央八项规定精神方面，
对自身要求不够严格， 存在打“擦边球”的现象。在日常工
作和生活中， 对一些小事小节的危害性认识不足， 未能时刻
保持高度警惕，做到防微杜渐。
五、党建工作落实方面
1. 工作落实浮于表面：党建工作存在重形式、轻内容的
问题， 工作浮于表面， 未能深入扎实推进， 导致党建工作
实 效性不强。工作缺乏持续性和稳定性， 时紧时松， 没有
形成 长效工作机制，难以推动党建工作持续深入开展。
2. 责任落实不力：党建工作责任不够明确，各部门之间
齐抓共管的工作局面尚未完全形成， 没有建立起层层抓落
实 的责任体系。部分单位对党建工作消极应付， 缺乏工作
积极 性和主动性，工作起色不大。
六、党员教育管理方面
1. 教育形式单一：党员教育管理形式缺乏创新， 内容
不 够丰富， 难以吸引党员的学习兴趣和参与积极性。教育
内容 与实际工作和党员需求脱节， 缺乏针对性和实效性，
无法满 足党员在新时代背景下的学习成长需要。
2. 管理监督机制不完善：对党员的日常管理缺乏有效的
监督和激励机制， 难以充分调动党员的积极性和主动性，
导
3
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2024年度民主生活会组织生活会之间互相批评意见建议一、政治理论学习方面1. 系统性和主动性不足：对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习缺乏系统性与深入性，学习方法较为单一，多依赖被动参加集中学习以及个人自学，缺乏主动思考与研讨交流。在今年党委理论学习中心组学习中，虽能按时参与，但主动发言交流不积极，对重要观点的思考领悟不够深刻。在学习党的二十届三中全会精神时，对新时代全面深化改革的关键理念理解...
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分类：综合文库
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