XX中学2024－2025学年度第一学期工作总结.docx

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XX 中学 2024 2025 学年度第一学期工作

总结

2024 年，在区委、区政府和教体局党组的正确领导

下，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指

导，深入学习贯彻党的 XX

大和二十届三中全会精神，落

实教体局党组“一四十百”总体工作思路，转变工作思

路，创新管理模式，讲程序、讲规范、讲精细，加强处室

级部负责制，落实立德树人根本任务，各项工作取得骄人成

绩。2024 高考再创佳绩，基础年级教学质量稳步提高。学

校被授予全国首批武术进校园试点学校、 X

省教师教学能

力评测与教学精准辅助技术研究平台应用示范校、 X 市人

工智能示范校、X

市中小学红色文化传承示范校、X

区教

书育人先进单位等荣誉称号。

一、突出党建引领，赋能教育教学。

以基层党组织标准化、规范化建设为抓手，加强党支

部思想、组织、作风、制度和廉政建设，把党建和学校教

育教学深度融合，在教学教研、学校管理、服务保障等方

面，发挥党员教师模范带头作用。落实全面从严治党主体

责任和班子成员“一岗双责”要求，抓好重点领域廉政风

险防控。认真落实中央八项规定精神，持续开展群众身边

腐败和不正之风专项整治行动，持之以恒纠正“四风”。

二、注重建章立制，加强精致管理。

建立“七分靠纸、三分靠嘴”的管理模式，坚持用制度

管人管事，建立依托制度管理的学校长效管理机制。修订

实施了《重点岗位竞聘制度》、《教师常规考核办法》、《班

主任

量化考核方案》、《高效课堂评价标准》、《学生管理规

定》、《导

师制管理制度》等多项教育教学规章制度，在评

先选优、职称晋级、年度考核等方面，量化考核，公开透

明，依章办事，以制度约束人、用制度考核人、让制度评价

人，推动工作开展，打开工作局面。落实教学常规检查制

度。坚持学校、级部日常抽查，量化考评，重点检查集体

备课、个人备课、导学案编写、作业批改。突出教学教研

中心地位。积极推动 “31211”高效课堂的落实。定期组织

举行学科交流课、党员示范课、备课组长先行课、新教师

交流展示课等教学研讨活动，深入加强对高效课堂的研

究。推动落实双周集体备课制度。重点加强对新课标、高考

试题、教材重难点、教法学法、学案周清的研究，集体备课

注重实效，解决实际问题。抓实学生常规管理。注重学生

学习、行为习惯的养成教育，抓好学生自主学习能力培

养。

三、聚焦教师培养，发挥引领作用。

学校制订骨干教师、尖兵教师培养计划，实施学校名师

名班主任培养工程，对入职近五年的青年教师实施跟踪培

养，每学期举行优秀青年教师成长座谈会，加强“青蓝工

程”管理和考评。适时为骨干中青年教师压担子、定任务，

在级部

管理、教研组长、班主任等关键岗位上委以重任，锻炼培养，

在教学管理、校本教研等方面发挥示范引领作用，不断提

升教育教学研究和管理能力。重视加强师德师风建设，评

选师德标兵，树立师德典型，弘扬先进师德事迹。全体教

师认真负责、无私奉献，涌现出一批优秀教师、优秀团

队， 1 人获评 X 名师培养工程推荐人选， 1

人被评为 X

市师德标兵， 1 人被评为 X 市教书育人先进个人，1 人被评

为 X 市德育先进工作者， 1 人被评为 X 市优秀班主任， 8

人被评为 X

区优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德

育先进工作者，6 人被评为 X 区教学能手。在 X 区优质教

学资源评选中，7 人获一等奖， 29

人获二等奖。

四、实施全员导师，落实立德树人。

推动落实全员育人导师制。建立师生联系卡，发挥导

师作用，全方位、全过程育人，在学习和考试等关键节

点，导师及时与承包学生座谈交流，切实解决帮教学生在

学习和生活中的实际困难。发挥校长、级部意见箱作用。

坚持民主决策、民主管理，广泛听取师生对学校、级部管

理和教育教学方面的意见建议。建立学生座谈交流制度。

坚持开好周班干部例会、自主管理学生干部会，月度尖子

生、边缘生、艺体生座谈会，畅通学生沟通渠道。持续开

展各类优秀学生评选活动。榜样示范引领，凝聚拼搏力

量，加强学风建设，讲好学子成长路上的感人故事，弘扬

校园正能量。全环境立德树人取得新成效，2 个班级被评为

省优秀班集体，2 个班级被评

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摘要：

XX中学2024－2025学年度第一学期工作总结2024年，在区委、区政府和教体局党组的正确领导下，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的XX大和二十届三中全会精神，落实教体局党组“一四十百”总体工作思路，转变工作思路，创新管理模式，讲程序、讲规范、讲精细，加强处室级部负责制，落实立德树人根本任务，各项工作取得骄人成绩。2024高考再创佳绩，基础年级教学质量稳步提高。学...

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