教体系统2024年民主生活会个人对照检查.docx

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教体系统 2024 年民主生活会个人对照检查
一、会前准备工作情况
(一) 制定方案, 精心部署。 依据上级关于民主生活
会 的通知精神, 结合教育系统实际, 我组织制定了详细的
民主 生活会方案。明确会议主题、召开时间、参会人员、
各阶段 任务及具体要求, 细化了学习研讨、征求意见、谈
心谈话、 对照检查、整改落实等环节流程, 为会议顺利召
开提供坚实 指引,确保民主生活会高标准、严要求推进。
(二) 会前学习, 夯实理论。 组织党组班子成员开展
集 中学习 XX
次,深入学习 X
新时代中国特色社会主义思
想、 党的教育方针政策、X 总书记关于教育的重要论述以及
党内 法规等内容,通过读原著、学原文、悟原理,进一步增
强“四 个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,为
开好民主 生活会筑牢思想根基。期间, 我个人撰写学习笔
记超过 XX 万字,心得体会 XX
篇, 切实将理论学习成果
转化为推动教 育工作的强大动力。
(三)广泛征求,汇集民意。 为全面、精准查找问题,
通过线上线下相结合的方式, 广泛征求各方意见。线上利用
教育系统官网、微信公众号等平台发布征求意见公告, 收集
意见建议 XX
条; 线下组织召开不同层面座谈会 XX 场,涵
盖学校领导、 一线教师、家长代表、学生代表等群体, 发放
1
调查问卷 XX 份, 回收有效问卷 XX
份,经梳理归纳,汇
总 意见 XX 大类 XX 条, 为深入剖析问题提供了丰富素
材。
(四) 深刻剖析, 撰写材料。 对照民主生活会要求,我
紧密结合自身思想、工作实际, 聚焦重点问题, 认真撰写
对 照检查材料。对征求到的意见建议、谈心谈话指出的问
题进 行全面梳理, 深入查找存在的差距与不足, 深挖问题
根源, 制定切实可行的整改措施。材料撰写过程中, 历经
多次修改 完善, 数易其稿, 确保问题找得准、根源挖得
深、措施定得 实,力求做到见人见事见思想。
二、存在的主要问题
(一) 带头严守政治纪律和政治规矩, 维护党的团结
统 一方面。 一是政治理论学习整体性不足。虽然日常积极
参加 各类政治学习活动, 但往往碎片化、应急性学习多,
缺乏系 统性、深入性研读。例如,在学习党的最新教育政策
法规时,
多是简单浏览文件、参加会议传达, 未深入探究政策出台背
景、目标导向及深层内涵,导致在运用理论指导教育实践时,
有时出现理解不深、把握不准的情况。二是落实上级决策部
署存在薄弱环节。在推动一些重大教育改革项目落地过程中,
有时过于强调本地教育现状的特殊性, 对上级部署的创新性
举措推进缓慢,未能做到不折不扣落实。如, 在推进“双减”
政策落地时, 初期对课后服务提质增效方面, 因担心教师负
担过重、家校沟通不畅等问题, 行动稍显滞后, 没有迅速达
到政策预期效果。三是政治敏锐性有待提升。对教育领域潜
2
在的意识形态风险洞察力不够, 未能及时察觉个别教师在课
堂上不当言论带来的负面影响。如, 曾有教师在课堂讨论中
发表与主流价值观相悖的观点, 虽事后及时纠正处理, 但反
映出我在日常监管、教师思想政治教育引导方面还存在漏洞,
对意识形态阵地把控不够严密。
(二) 带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。 一是
党性锻炼不够经常。随着工作年限增长, 不自觉地放松了对
党性修养的持续提升, 党内政治生活的严肃性有所弱化。例
如, 在参加支部组织生活会时, 开展批评与自我批评环
节, 有时碍于情面, 问题剖析浮于表面, 没有达到红脸出
汗、排 毒治病的效果, 党性锤炼的“炉火”烧得不够旺。
二是纪律 执行时紧时松。对一些纪律规定, 在抓落实过程
中缺乏一以 贯之的韧劲。如, 在工作纪律检查上, 开学
初、学期末抓得 紧, 平时盯得不牢, 导致个别机关工作人
员上班时间偶尔出 现浏览无关网站、闲聊等现象, 这反映
出我在纪律执行监督 上还存在“宽松软”问题。三是工作
作风不够扎实深入。习 惯于听汇报、看材料, 深入基层学
校调研不够细致、全面。 比如,在调研乡村小规模学校发展
困境时,到学校走马观花, 停留时间短, 与师生交流少,
未能真正摸清偏远地区师资流 失、教学资源闲置浪费等深层
次问题根源, 难以制定针对性 强的帮扶举措。
(三) 带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢
于创新方面。 一是担当作为劲头有所减弱。面对教育发展
中
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教体系统2024年民主生活会个人对照检查一、会前准备工作情况(一)制定方案,精心部署。依据上级关于民主生活会的通知精神,结合教育系统实际,我组织制定了详细的民主生活会方案。明确会议主题、召开时间、参会人员、各阶段任务及具体要求,细化了学习研讨、征求意见、谈心谈话、对照检查、整改落实等环节流程,为会议顺利召开提供坚实指引,确保民主生活会高标准、严要求推进。(二)会前学习,夯实理论。组织党组班子成员开...
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作者:公文格式标准
分类:综合文库
属性:10 页
大小:31.13KB
格式:DOCX
时间:2025-04-16