2022—2023学年度第一学期统编版(1-6)年级语文上册教学工作总结汇编6篇

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2022—2023 学年度第一学期统编版一年级语文上册教学工作

总结..............................................................................1

2022—2023 学年度第一学期统编版二年级语文上册教学工作

总结..............................................................................5

2022—2023 学年度第一学期统编版三年级语文上册教学工作

总结..............................................................................9

2022—2023 学年度第一学期统编版四年级语文上册教学工作

总结............................................................................13

2022—2023 学年度第一学期统编版五年级语文上册教学工作

总结............................................................................16

2022—2023 学年度第一学期统编版六年级语文上册教学工作

总结............................................................................21

2022—2023 学年度第一学期统编版一年级语文上册教学工

作总结

时间过的真快，转眼间就到了学期末，本学期我担任一年

级的语文教学工作。作为一名教师，我对于自己所从事的事业

不敢有半点懈怠。本着一切为了学生的发展为前提，尽自己最

大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工

作做如下总结：

一、细读教学内容，精心组织教学

一年级一册的语文教学任务繁重，汉语拼音知识既是学生

学好语文的基础，又是学好语文的重点。要求学生认对、读准

23 个声母、24 个韵母和 16 个整体认读音节，能准确地拼读

音节，能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声，认识四

线格，能正确书写声母、韵母和音节；能借助汉语拼音识字、

正音、学说普通话；认识常用汉字 300 个，其中 100 个要求

会写。这么大的学习量如果不讲究科学合理的方法，而让学生

单调地读，重复地写，长此以往，学生将对拼读、识字产生厌

恶情绪。由于一年级小朋友以不随意记忆为主，课堂上经常会

发生这样那样想不到的状况。在开学前一个半月教学拼音的时

间里，我尽力将拼音知识活学活用，通过学儿歌、“拼音小明

星”游戏等形式激发学生学习的兴趣。本学期，除备课写教案，

我花了大量的时间制作大量形象直观的课件辅助教学，用来激

发学生学语文的兴趣。课堂上看到学生求知的眼神，一切的辛

苦都变成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努

力调整教学策略，争取每天细微的进步。

二、培养良好学习习惯，严格语文学习常规

一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，很多幼儿班的习

惯也随之带了过来，如何能让他们在40 分钟的课堂上认真地

听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教

学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口

令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情

趣之中慢慢地养成良好的习惯。上课前准备充足，给了我底气，

让我的心充实自信。基于这点，面对一群新生，我首要的工作

就是“抓心”。心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。

课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的语言变

得更加亲切，充满激情。写字教学是一年级语文教学工作的难

点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在

平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要

让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己示范。其

次，我充分利用多媒体课件中的写字教程，引导学生学会读帖、

描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特

别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这

些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高。

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