[公文阁]2021年代表人士队伍建设工作总结

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2021 年代表人士队伍建设工作总结
代表人士队伍建设是坚持和发展我国新型政党制度,加强党派自
身建设的一项基础性工作。2021 年,××适应新形势新任务和自身
建设需要,认真贯彻落实中共中央关于参政党建设有关文件精神,
拓宽选人视野,注重培养使用,加强监督管理,健全工作机制,代
表人士队伍数量规模进一步合理,整体素质进一步提高,为全省×
组织的建设和发展提供了有力人才保障。
一、建立完善代表人士人才资源库,信息管理便捷高效
××牵头下,建立省级层面代表人士名单。为保证代表人士人
才资源队伍层次合理、结构优化,××还根据年龄、专业和职务职
级等不同条件建立了×类代表人士人才资源库,做到使用上有梯队,
选择上有空间。同时,省市级组织进一步密切同×员所在单位党组
织的联系,深入了解×员在本单位现实表现情况,广泛征求基层组
织和广大×员意见,在与中共党委统战部门充分沟通协商的基础上,
选择政治坚定、业绩突出、群众认同、具有良好素质和合作共事能
力的×员及时纳入各级各类代表人士人才资源库。
按照组织掌握、动态管理、优胜劣汰、有进有出的要求,定期分
析代表人士人才资源库状况,各级组织联动,共同做好代表人士人
才资源库的信息收集、整理和利用工作。适时调整不适合继续作为
代表人士人才资源的人选,及时吸纳补充新发现并符合条件的优秀
人才,随时了解和更新代表人士人才资源相关信息。在各级组织共
同努力下,代表人士人才资源库信息准确度、人选匹配度等进一步
提高,实用性进一步增强。
二、强化人才资源储备,选人用人空间优化拓展
严把×员入口关,以提高组织发展质量为主线,从整体上提高代
表人士队伍建设质量。严格把握新×员发展标准,结合代表人士队
伍建设需要,将入×条件要求等关口前移,优先考虑品行良好、能
力突出、热爱多党合作事业具备一定发展力的中年优秀人才。
2021 年全省共发展××人,研究生及以上学历×人,
×%;高级职×人,占比×%;主体界别×人,占比×%;45
及以下×人,占比×。全省×员队伍在学历、专业及年龄等
更为优化合理,为代表人士队伍建设提供了人才基础。
以代表人士人才资源库为依托,密切关注掌握重工作单位、
职务职级和获得奖励荣誉动情况填报组织发展情况统
过程中,认真核对相应补充名单,及时发现有效信息,为代表
人士人才资源动态调整提供可靠依据。同时,打破、部门、行
业和所有制形制,采取组织推荐推荐、定期推荐
常推荐相结合的方式,拓宽选人视野,积极从新的社会阶层人士、
海外留学归国人员等群体中物色培养主体界别人才,为代表人士资
源储备“涵
、加大培养使用力度,合能力不
加强思想政治引领,将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会
义思想穿政治培、主题教育、工作实践始终引导代表人士
用党的新理论武装,不增强“四个识”、坚定“四个自信
做到“两个维护”。大力实代表人士能力素质提,把代表人
教育纳入×××训总计划积极组织代表人士参加×××
及有关部门举办教育,加大政治培和能力素质培养力度,
提高代表人士的政治把握能力、参政政能力、组织领导能力、
合作共事能力、解自身问题能力。坚持期集中与日常相结
合,将思想政治工作入大入工作、生活,省市领导班
子成员适时与代表人士谈心谈话帮助他们康成长
建立源头培养、跟踪培养、全培养,内外双向发力的代表人士
培养体系。根据代表人士自身特长,有意识安排他们参加调,并
在省市级委员及所专门委员中任职,为他们×作用
平台。建立与中共组织和统战部门的沟通联系机制,采取配合
推荐和主动推荐两种途径,切实加大代表人士的安排使用力度。通
主动沟通协商,动有关部门把表现优秀、合能力强的代表人
士调整到防控乡村振兴资等一线位,经受践锻
炼后安排使用。截至 2021 ,全省代表人士中在政及组
级以上领导干部的×人,部的×副厅
以上高科研院所、社会团体及国有业等单位职的×人,
职的×人。在市级组织换届过程中,共选举产生领导班子成
×名。中,新任主委×名,平均年龄×岁;新任主委×名,
领导班子职数的×%;研究生学历×人,×%;具有高中级职
×人,×,市级组织领导机构在年龄、知识、专业等结构上更
摘要:

2021年代表人士队伍建设工作总结代表人士队伍建设是坚持和发展我国新型政党制度,加强党派自身建设的一项基础性工作。2021年,××适应新形势新任务和自身建设需要,认真贯彻落实中共中央关于参政党建设有关文件精神,拓宽选人视野,注重培养使用,加强监督管理,健全工作机制,代表人士队伍数量规模进一步合理,整体素质进一步提高,为全省×组织的建设和发展提供了有力人才保障。一、建立完善代表人士人才资源库,信息管理便捷高效在××牵头下,建立省级层面代表人士名单。为保证代表人士人才资源队伍层次合理、结构优化,××还根据年龄、专业和职务职级等不同条件建立了×类代表人士人才资源库,做到使用上有梯队,选择上有空间。同...

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