建设学习型机关个人心得体会

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建设学习型机关个人心得体会
党的十八大报告指出,要"形成全民学习、终身学习的学习型社
会,促进人的全面发展"。这是十六大确立的全面建设小康社会目标
的一项重要内容,也是十六大报告提出的一个新思想、新观点。学
习型社会是科技高新化、信息网络化、经济全球化的产物,是人人
学习、时时学习、处处学习的社会。这既是全面建设小康社会的目
标,也是全面建设小康社会的动力。建设学习型机关,是建设学习
想、
设一支思想解放、素质全面、有创新能力的机关干部队伍,全面推
动各项工作上新水平的重要举措,是适应新形势新任务的必然要求
也是迎接挑战的唯一选择学习是人类进步的阶梯,学习是社会发展
的前提,学习是思想创新的保证。当今世界科技进步日新月异,知
识更新速度加快,综合国力竞争日趋激烈。唯有不断加强学习,才
能适应瞬息万变的外部世界,实现对动态变化的成功管理,始终掌
握竞争主动权。因此,建设学习型机关,就成为顺应时代发展的一
种历史实践,成为推动党的事业发展的必然选择。
机关。各级党政机关担负着管理党和国家事务的重要职能,是党和
政府联系群众的桥梁,在推动党的路线、方针、政策的贯彻落实和
国家法律法规的实施方面,起着领导、组织、协调和服务的重要作
用,直接反映着党的领导水平和执政水平。江泽民同志强调指出,
如果不能通过新的学习和实践,不断提高自己,就会落后于时代,
就有失去执政的资格、失去人民信任和拥护的危险。因此,提高党
的领导水平和执政水平,巩固党的执政地位,迫切要求把各级党政
机关建设成为学习型机关,提高学习能力、应对能力、竞争能力、
决策能力、创新能力,善于进行理论思维和战略思维,科学判断形
势,以适应新时期新任务的要求,准确把握时代发展的脉,加强
对执政规律的,不断解决执政出现的新
和工作方法,创新工作内容,提高服务识,更
为群众服务。
着科
知识经济的起,全球产业结构正而深刻,高新技
发展,知识密集程度不断提高,知识
和能动作用的产要素,是经济全球化进加快,对政
府的行政管理和思想观、知识、素质能力提出
更高的要求,的行政观和知识结构已无法适应化时代的
变化,迫切要求政府的行政观须由传统的行政观
变,用管理的学习观念改造传统的行政观,不断
政府行为,提高政府的,以实现对社会的有管理和
。同时,加组织后,面临许多
也要求政府机关工作人进一步提高驾驭市场经济的能力,
府职能,和方法,推进法行政,建设法政府,建
立学习型政府。
学习的。终身学习是 21
,是世界的发展。不学习,一个人就
识和适应社会,人类也就不能有今的进步。学历有
终点、学习无止境。世界速变化,知识更新不断加快,新
情况层,要适应变化的观世界,把学习
的求知变为,把学习当成一种界,一种时穿
生命全过做到活到老,学到老,终身学习。
。当今时代,学习远远
个人的关系着一个国家和民族乃至全人类的生存与
文明与进步。一方面,现代经济社会的发展,越来越取决于科
技进步和素质的提高一方面,世界的竞争越来越
现为人才和人力资的竞争。要适应新形势、新任务的
力把自己成现代化事业建设不断学习,自
把学习当成一种、一种任,一种求,成为全干部职工的
行动,成为一种经化、普遍化、度化的行为。
立工作学习化、学习工作化的理。学习是为
工作学习化要求把一项工作为一个学习的机会,
习新技能、新方法,增长专业知识学习工作化学习为一项必
要的工作,工作一样认真刻苦学习,使
学习一把学习工作,使工作学习有机相得益彰
促进。以不断提高机关工作人自身学习力、创
识能力和综合素质。
摘要:

建设学习型机关个人心得体会党的十八大报告指出,要"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"。这是十六大确立的全面建设小康社会目标的一项重要内容,也是十六大报告提出的一个新思想、新观点。学习型社会是科技高新化、信息网络化、经济全球化的产物,是人人学习、时时学习、处处学习的社会。这既是全面建设小康社会的目标,也是全面建设小康社会的动力。建设学习型机关,是建设学习型社会的重要组成部分,是全面贯彻落实“三个代表”重要思想、建设一支思想解放、素质全面、有创新能力的机关干部队伍,全面推动各项工作上新水平的重要举措,是适应新形势新任务的必然要求,也是迎接挑战的唯一选择学习是人类进步的阶梯,学习...

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