XX学校教师年度考核实施方案

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3.0 公文写作 2022-01-06 143 99+ 21.43KB 6 页
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XX 学校教师年度考核实施方案
为加强学校管理,进一步激发广大教师的工作积极性,提高工
作质量,营造公正、公平、公开评教的良好氛围,以促进学校在新
阶段的长足发展,结合学校实际,特制定我校教师年度考核方案。
一、考核原则
1、激励性原则考核工作坚持有利于促进学校的发展和教师的
成长;有利于调动广大教职工工作积极性,激励教师出满勤,爱岗敬
业,注重师德,钻研业务,更好地教书育人;有利于提高教育教学质
量。
2全面性原则在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合,领导、
教师考核和民主评议相结合的方法,对教职工的德、能、勤、绩全
面考核,全面评价,既要防止求全责备,又要防止以偏概全。
3、客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发,实事求是,
力求做到考核内容真实全面,考核方法科学简便,考核结果客观公正。
4、导向性原则在考核过程中要重视教师思想政治工作,以精
神鼓励为主,积极引导教师参与考核工作,引导教师立足岗位比奉献,
比贡献。
二、考核内容
依据考核原则,考核内容主要分为政治思想道德素质、教育教
学能力、考勤情况和获奖情况等四个方面,对教师的德、能、勤、
绩全面考核,全面评价。
三、考核方法和步骤
1、学校成立考核领导小组和工作小组。考核工作主要在教研
组进行,由组长部署和组织实施本组人员年度考核工作,并向学校
考核领导小组推荐年度考核优秀人选名单。
2、教师填写自评表。
3、以教研组为单位召开年度述职,组长根据个人述职、集体
评议为组员进行评分统计,并根据评分结果和优秀比例推荐 1-2
候选人,参加学校年度考核评优候选。
4、评分标准:
(1)原则上能顺利完成本年度考核内容和本职工作的起评分为
75 分。
(2)考核等级:考核结果 80 (80 )以上具有“考核优秀”资
(向学校推荐考核优秀人选,原则上按得分由高到低排序,如果全
组都没有 80 分的,名额归学校统筹再分配);考核结果 60 (60
)79 分的具有“考核合格”资格;考核结果 60 分以下的为“考核不
合格”(对于考核不合格的,组长要向学校领导小组汇报理由)
(3)加分项:
个人荣誉类
考核年度内获得校级荣誉的加 3分、市级荣誉的加 5分、省级
荣誉的加 8分,荣誉得分可以累加(10 分封顶)
:个人荣誉主要分为综合类和比赛类。综合类按校级 3分、市
5分、省级 8分计算。比赛类校级按一等奖 3分、二等奖 2分、
三等奖 1分计算;市级按一等奖 5分、二等奖 4分、三等奖 3分计
;省级按一等奖 8分、二等奖 7分、三等奖 6分计算;“五项全
能”按原得分乘以 2计算。
集体荣誉类
A、有参加志愿者服务的人员 3
B、工作得到家长的认可,有锦旗送到学校等 3
C、参加集体比赛获级一二奖(含一二名)3
D、积极参加全校性群众集体动的 3
E其他同等情况参照执行。
(4)分项:空堂次扣 5分,早退次扣一分;教工大会缺
勤一次扣 3缺席教研组动一次扣 2分,三以内(不含偶尔 1
)次扣 1分、一星期假扣 3分。
(5)违反以下四的一票否决为不合格
不服从学校工作排。
违反上级收费规定。
到行政处罚
触犯
不合格者在年不予晋升薪级工资和职称聘任
摘要:

XX学校教师年度考核实施方案为加强学校管理,进一步激发广大教师的工作积极性,提高工作质量,营造公正、公平、公开评教的良好氛围,以促进学校在新阶段的长足发展,结合学校实际,特制定我校教师年度考核方案。一、考核原则1、激励性原则考核工作坚持有利于促进学校的发展和教师的成长;有利于调动广大教职工工作积极性,激励教师出满勤,爱岗敬业,注重师德,钻研业务,更好地教书育人;有利于提高教育教学质量。2全面性原则在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合,领导、教师考核和民主评议相结合的方法,对教职工的德、能、勤、绩全面考核,全面评价,既要防止求全责备,又要防止以偏概全。3、客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发,...

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