学习党的百年奋斗重大成就和历史经验心得体会

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3.0 公文写作 2022-01-02 155 99+ 15.2KB 4 页

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“不忘初心、牢记使命”主题教育是党的十九大对全党作出的工

作部署，要求全党认真学习党的历史，从党的苦难辉煌历程中学习

成功的经验。在研读学习党史的过程中，从共产党人以大历史观审

时度势的本领和党一脉传承的历史使命中，更好地感悟到:只有以大

历史观回顾历史，才能更好地感悟“初心与使命”。

一九三五年五月，中央红军巧渡金沙江后继续北上，准备渡过

大渡河进入四川。

蒋介石闻言大笑，说毛泽东没读过历史，此战必败。因为数十

年前，太平天国的翼王石达开曾带着太平军渡过金沙江,准备进入四

川，路遇大渡河，终因前有大渡河恶劣条件、后有清兵穷追猛打,最

终弃械投降,翼王就此消失在历史中。

所以,蒋介石看到毛泽东走了石达开的老路，欣喜若狂，认为红

军必败，以为从此以后可以高枕无忧了。

可是出乎蒋介石意料，毛泽东领导着中央红军面对着天险和追

击，以只牺牲十八人的战绩渡过了大渡河，从此一路北上驰骋_场。

为什么石达开输了，毛泽东赢了?为何拥兵自重的蒋介石却不能

将历史上演过的有利局势再现，毛泽东却能在夹缝中，带领革命军

队战无不胜攻无不克?不防再把历史的镜头拉向明朝。

1449 年，明英宗北征蒙古瓦刺部落，全军覆没，成了俘虏，

瓦刺首领率兵北京城下，明廷无主人心惶惶，群臣准备逃跑，兵部

尚书于谦主战，坚守北京城并且一战成功，不仅保住了大明朝，更

使瓦刺部落从此衰落。

1644 年，李自成的义军在隆隆的炮声中攻城。末代皇帝崇祯

帝面对李自成军队攻城，不听大臣和皇后劝阻，坚守北京，结果城

破国灭。可笑的是，打开彰仪门(今广安门)献城投降的竟是崇祯最

信赖的重臣一守城总管、宦官曹化淳。

为什么，1449 年的明朝，朱祁钰胜了，末代皇帝崇祯帝却败

了?

历史的循环，其实是人事的循环，人物与时势的交互作用、理

念与制度的差距联系等等，都会左右历史的结局，所以是人的认识

造成了历史的循环。1449 年的明朝，尚有于谦等忠臣列将，而到

明末，文臣武将的内耗早已撑不起羸弱的江山。蒋介石读的只是历

史故事，却不懂以史为鉴更要实事求是地分析现情，毛泽东却以胸

怀千古的“大历史观”把脉当下，军事历练中，在部队里建章立制(把

党支部建在连上),其部队军事能力又怎是石达开的太平军所能比

拟。

所以，大历史观才能让人更好地认清历史趋势、肩负历史使

命、进而顺势而为。所谓大历史观，就是将以往历史的内在逻辑和

现在作比较，再用现在所发生的历史与未来做比较，从而对未来社

会的走向做出一定预测的历史观。也就是依据整个人类的发展历史

对未来即将发生的一切做出合理的判断，用长远的、比较的思维来

看待问题的认识方法。

革命年代的毛泽东一直用大历史观审时度势，方才写出《论持

久战》《抗日游击战争的战略问题》等著名文章，特别是《论持久

战》，堪称是一篇大历史观写就的把握全局、预见未来、克敌制胜

的战略性著作，既总结了抗战以来的经验，深入分析了敌强我弱、

敌小我大、敌退步我进步、敌寡助我多助的矛盾特点，批驳了“亡国

论”和“速胜论”的错误观点，更阐明了“中国不会亡，也不能速胜，

抗日战争是持久战，最后胜利属于中国”的道理。

从哲学理论上看，毛泽东学习运用的马克思主义历史观就是大

历史观，这一历史观善于将以往历史的内在逻辑和现在做比较，再

用现在所发生的历史与未来做比较，从而对未来社会的走向做出一

定预测。从实践角度看，在新的历史时期，“大历史观”的词汇更加

显眼注目:

"坚持大历史观，加强对五四运动、五四精神的研究”，这是习

近平总书记在中央政治局第十四次集体学习时，就五四运动的历史

意义和时代价值挖掘时的指示。

"以数千年大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态。

中华民族以改革开放的姿态继续走向未来，有着深

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摘要：

学习党的百年奋斗重大成就和历史经验心得体会“不忘初心、牢记使命”主题教育是党的十九大对全党作出的工作部署，要求全党认真学习党的历史，从党的苦难辉煌历程中学习成功的经验。在研读学习党史的过程中，从共产党人以大历史观审时度势的本领和党一脉传承的历史使命中，更好地感悟到:只有以大历史观回顾历史，才能更好地感悟“初心与使命”。一九三五年五月，中央红军巧渡金沙江后继续北上，准备渡过大渡河进入四川。蒋介石闻言大笑，说毛泽东没读过历史，此战必败。因为数十年前，太平天国的翼王石达开曾带着太平军渡过金沙江,准备进入四川，路遇大渡河，终因前有大渡河恶劣条件、后有清兵穷追猛打,最终弃械投降,翼王就此消失在历史中。所...

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