学习教育“我为群众办实事”典型经验做法及长效机制情况

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3.0 公文写作 2021-12-17 140 99+ 14.41KB 3 页
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学习教育“我为群众办实事”典型经验做法及长效机制情
一、排查问题、主动作为
xx 教育工作开展以来,结合 2021 年各项重点工作推进情
况,坚持高点站位,早对标检视,本着“我为群众办实事、能做的先
做起来”工作思路,着眼解决群众实际问题。深入 XX,一杆子插到
底,进行了一次全面系统“为民办实事”排查,建立了问题台帐,收
集基层心声,将 xx 学习教育转化为推动 XX 系统高质量发展的精神
动力,不断在知行合一、学用融合上下功夫,真正花力气为老百姓
办实事。
通过排查,发现 XXXX 的群众在养殖过程中,面临自然灾害和
大面积爆发性疾病,救治不及时,会出现“因灾致贫”、“因灾返贫”
的情况。XXXX“民情书记”四队积极与 XXXX 联系、沟通,争取到
XX 县进行小龙虾养殖保险试点政策。对每亩小龙虾保险金额
2000 元,费率 5%,对投保小龙虾养殖保险的养殖户户给予 60
的保费补贴,承保养殖面积 XXXX 亩,为养殖户承担 XXX 余万元的
小龙虾养殖风险保障。
为解决 XXX 居民出行安全,4月份,由 XXXX 与驻地乡镇协
同引导推进,利用 XXXX 等平台资源,统一为 XXXX 发放配备救生
衣,开展安全教育、增强安全意识,为全县渔湖民购买救生衣,分
批次为 XXXX 艘经检验合格的渔业船舶全部配备救生衣。同时为群
众开展了安全知识宣传,使 XX 群众增强了安全意识,提升了群众
安全感、幸福感和满意度。
二、志愿服务、解决问题
坚持问题导向,以减少问题为目的,通过 XX 个支部,着力开
展系列志愿服务工作,解决群众个方面难题 XXX 件。
为助力美丽乡村建设,“民情书记”一队为高楼乡沿河北
送去苗种 XXX ,和村民一起开展志愿者植树护绿活联系各
负责人所管辖区域进行 XXX 宣传,垃圾清理污水头管控
中队实行分班制24 小时对湖进行查,严肃处理违 XXX
件,沿中宣传保护环境,提高周边水域环境同时更有效得遏制
违法捕捞案件的发生难群众家帮打扫卫生、整理庭院环
督促 XXXX 群众意安全,不在大风、夜间、能度小50
恶劣天气下湖作业生产;XXXX 发放“致全县 XXXX 群众安
全生的一封信XXXX 渔民群众整理,为开
开展了“民意 5”工作,倾听 XXXX 清理网围反馈
解上政策,使多数村民清理工作的重义;为解决
XXXX 养殖生中的疑惑邀请县渔业技术人员XXXX
开展渔业养殖技术培训办虾蟹技术培训班;面对恶劣天气,各
中队迅速采取行动督促渔民险。
整改、建立长效机制
XXXX 坚持以 xx 学习教育成果指日常工作。坚持结和
事业,心协力发展,形成乘法效应XXXX 发展和 XXX
管理各项工作高、协调运转。坚持反三追求效果扩大化,
通过联系本位发生的重大事件、典型案例,主动查找差距项,
找存在的出问题建立检视问题长效机制。一是畅展群众
需求发现渠道把察民情访民意作为“我为群众办实事”的首要环节
坚持到群众中、到实民声、民情、访民意。常态
开展“大走访、大排查、大提升、大实动,度化开展“民声、
地气、办实事”动。二是抓牢抓实群众实事项目管理
从最突出的问题起,对群众反映的“心事、心事、心事”,
施清单管理、分类管理、量化管理管理,真正做到有效
解民之所忧回应之所盼,不断让人民群众到实三是完善
机制强化跟踪。不断强化走访反馈机制力做到“民有所
,我有所应不断强化跟踪督机制,力争“我为群众办实事”项
目件件有回应、事事落;对查出来的问题进行深刻剖析
出了病,分因,指明了方向。
摘要:

学习教育“我为群众办实事”典型经验做法及长效机制情况一、排查问题、主动作为县xx教育工作开展以来,结合2021年各项重点工作推进情况,坚持高点站位,早对标检视,本着“我为群众办实事、能做的先做起来”工作思路,着眼解决群众实际问题。深入XX,一杆子插到底,进行了一次全面系统“为民办实事”排查,建立了问题台帐,收集基层心声,将xx学习教育转化为推动XX系统高质量发展的精神动力,不断在知行合一、学用融合上下功夫,真正花力气为老百姓办实事。通过排查,发现XXXX的群众在养殖过程中,面临自然灾害和大面积爆发性疾病,救治不及时,会出现“因灾致贫”、“因灾返贫”的情况。XXXX“民情书记”四队积极与XXXX...

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