XX领导在“大思政课”座谈会上的发言

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XX 领导在“大思政课”座谈会上的发言

　　各位领导，同志们：

　　我国是统一的多民族国家，中华民族多元一体是我国

的一个显著特征。贯彻落实以铸牢中华民族共同体意识为

主线的新时代民族工作，高校要全面落实好立德树人根本

任务，加强对新时代大学生铸牢中华民族共同体意识的教

育。按照习近平总书记提出的“把思想政治工作贯穿教育教

学全过程，实现全程育人、全方位育人”重要要求，将铸牢

中华民族共同体意识教育与高校“大思政课”有机融合、一体

建设，有形有感有效做好铸牢中华民族共同体意识的“三全

育人”工作。下面，我谈几点体会。

　　把铸牢中华民族共同体意识教育贯穿教学全过程。高

校思想政治工作是一项系统工程，要在课程思政和思政课

程的良性互动中精心设计内容，体现教育成效。一方面，

在专业课教学中嵌入铸牢中华民族共同体意识教育内容，

把马克思主义民族理论和党的民族政策的基本原理讲深讲

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透，讲清楚铸牢中华民族共同体意识的理论渊源和实践基

础一系列问题。如在历史学等专业课程中，注重从中华民

族发展史的视角着重讲清楚在中国共产党的领导下，中华

民族从自在到自觉、从自立到自信、从自为到自强的发展

历程；在文化类专业课程中，着重讲清楚实现中华优秀传

统文化创造性转化、创新性发展的内在机理，讲清楚中华

文化与各民族优秀文化之间的内在关系。另一方面，在公

共课教学中贯穿铸牢中华民族共同体意识教育主题。如在

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“习近平新

时代中国特色社会主义思想概论”课程教学中，特别要注重

讲深讲透习近平总书记关于加强和改进民族工作重要思想

的丰富内涵和实践要求，讲清楚铸牢中华民族共同体意识

的时代背景、基本内涵和实践要求。在“中国近代史纲要”课

程教学中，设计“四个共同”有关内容，即“我们辽阔的疆域

是各民族共同开拓的”“我们悠久的历史是各民族共同书写

的”“我们灿烂的文化是各民族共同创造的”“我们伟大的精神

是各民族共同培育的”，让“四个共同”理念深深扎根各民族

学生心中，引导他们树立正确的祖国观、民族观、文化观

历史观。在“思想道德与法治”等有关课程中，着重讲清楚

《宪法》《民族区域自治法》等有关法律法规保障少数民

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族权益和我国依法管理民族事务、依法促进民族团结等内

容，引导大学生尊法学法懂法用法。

　　将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿育人全过程。高

校要落实好立德树人根本任务，就要将铸牢中华民族共同

体意识教育贯穿育人全过程，在课堂教学、实践教学及学

生职业生涯规划等育人全过程，教育引导大学生牢固树立

休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念

增强铸牢中华民族共同体意识的思想自觉和行动自觉。首

先，要发挥好课堂教学这个主渠道作用，把各民族历史上

的思想先贤、先进典型、历史人物等作为大学生思想道德

教育的生动教材；将少数民族习惯法中的有益做法与民族

工作法律法规有机结合起来，为大学生呈现少数民族德治

与法治相结合的生动实践，增强各民族大学生对中华优秀

传统文化的崇敬之情。其次，在实践教学环节，要全面创

造各民族大学生共学、共居、共乐的育人环境，创造推动

各民族大学生语言交流、情感交融的丰富多彩的校园文化

生活，让各民族大学生在多元文化熏陶中感受中华民族大

家庭的温暖。再次，将科研育人、文化育人、党建育人、

社会志愿服务育人等全面融入大学生入学教育、理论淬炼

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公文阁公文写作之家、材料每天更新、体制人加油站www.gwg365.cnXX领导在“大思政课”座谈会上的发言　　各位领导，同志们：　　我国是统一的多民族国家，中华民族多元一体是我国的一个显著特征。贯彻落实以铸牢中华民族共同体意识为主线的新时代民族工作，高校要全面落实好立德树人根本任务，加强对新时代大学生铸牢中华民族共同体意识的教育。按照习近平总书记提出的“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”重要要求，将铸牢中华民族共同体意识教育与高校“大思政课”有机融合、一体建设，有形有感有效做好铸牢中华民族共同体意识的“三全育人”工作。下面，我谈几点体会。　　把铸牢中华民族共同体意识...

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